福州小学生英语为什么这么难？！！
临近期末考，家长们对孩子的英语学习的焦虑程度更厉害了。一个学期结束，孩子们的差距又拉开了多少？
在和安安老师聊孩子的英语学习情况时，大部分家长都希望孩子能在口语方面有所进步。但除此之外，不少家长也在为孩子的阅读担心。以下是家长们反映的高频情况：
孩子在做阅读时抓耳挠腮？
翻来覆去看了好几遍句子还是不明白到底是啥意思？
孩子在做阅读的时候总是喊家长？
孩子坐在那里很长时间，感觉在做题，其实在发呆？
今天安安老师来帮助各位家长和孩子解决这个问题。以KET考试阅读当中的一个句子为例：
“He started putting the things he liked about rock music into the music he played on his violin”.
一般会出现两种情况，大家看看自己孩子是属于哪一种？
1.虽然生硬但愿意努力翻译
他开始放那些东西他喜欢关于爵士乐进入音乐他谈的在小提琴上。
看完之后，大家有没有觉得和自己家的宝贝一模一样呢？也就是“直译”-从头翻译到尾，不考虑句子结构，自然翻译得也是不准确的。
2.遇到长难句便无意识的开始走神
那么另外50%的孩子是怎么翻译的呢？
他们会被这样的句子卡住，因为孩子语法知识比较薄弱，分析句子结构的能力较差，于是阅读速度慢了，题目做不完。
首先，以长句变断句为例，安安老师给大家讲解一下长难句的解题步骤：
长句如何变短句
第一步：数动词的个数并画出来确定断句的数量
我们发现三个动词（doing/to do/done不算），所以有三个短句。
第二步：拆分三个短句并分别写出意思
He started putting the things，
（他开始放那些东西）
he liked about rock music into the music，
（他喜欢关于爵士乐到音乐里面）
he played on his violin.
（他在小提琴上演奏的）
第三步：调整顺序翻译出来
He started putting the things he liked about rock music into the music he played on his violin.
他开始将他喜欢的关于爵士乐的那些东西放到他演奏的小提琴的音乐当中去。
仅仅是长句变断句就有这么多学问在里头。当然，英语中还会涉及其他各种复杂的句子，包括条件状语从句、原因状语从句、让步状语从句、介词作定语，动词ing作定语等等。
包括从剑桥五级考试改版之后，全部都是阅读和完形这种大量篇幅的题目，不难看出这对于孩子的英语水平要求越来越高。
所以对于想要跳出舒适圈的小朋友而言，KET/PET备考对于以上部分都会有一个系统化的学习，能够提高阅读能力。
