这真的是一道小学数学题吗？老师：90秒内答对是天才

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小学数学，是数学教育的早期阶段，在这一阶段的学习中，老师通过教材，教授小学生们关于数的认识、图形和长度的计算公式以及四则运算等等，相对来说，这一阶段的学习较为的简单，其主要作用是为了日后初、高中的学习打下良好的数学基础。不过，不要因为是小学阶段，就误以为小学的数学题很容易，恰恰相反，有些数学题，很多家长都难以驾驭。

那么究竟是什么样的小学数学题难度这么高呢？

其实，所谓的难度高并不是因为牵涉到的数学知识高深，也不是因为超出了小学生所学的知识范围，而是因为有些数学题考察的并不是数学知识本身，而是考验小学生的逻辑思维能力。

在小学数学教学大纲中明确指出，培养小学生逻辑思维能力是小学数学教学的目的之一。那么，何为逻辑思维能力，其实，所谓的逻辑思维能力就是指正确、合理的思考能力。这种能力不仅是学好数学所必备的能力，同时也是学好其他学科所必须的能力。

今天就和大家分享一道小学数学题，这道题令不少家长感到难以置信，一度怀疑这真的是一道小学数学题吗？在此，可以很明确地告诉大家，这道题确实是一道小学数学题，对此，老师表示：90秒内答对是天才。让我们一起来看一看吧。

小学数学题：扑克牌的数量

一天，逻辑学教授Prince先生去数学教授夜幕先生家里做客，二人一直在谈论数学与逻辑的关系。期间，Prince教授恰好看到有4位同学（分别是甲、乙、丙、丁）在打扑克，出于好奇，便上前询问甲同学：“你们4人手里现在都有几张扑克牌呢？”

甲同学早就知晓Prince教授的大名，于是便想借此考一考这位教授，看看是不是传说中的那么厉害。甲回答道：“现在，我手里的牌的数量是最多的，乙的其次，丙的再次，丁的牌是最少的。不过，我们所有人的牌的总数加起来不超过18张，说起来很巧，如果把我们4人的牌的数量相乘，其积恰好就是夜幕教授家的门牌号，当然，这个门牌号你是知道的。”

Prince教授听了后，笑了笑说道：“你这是想考考我的数学逻辑思维啊？恩，我想想啊，从你所给的条件，我无法推理出结果，请你告诉我，丁的牌数是一张呢，还是不止一张？”

甲同学回答了Prince教授这个问题，教授听了以后，很快便准确的推理出了他们4人手里牌的数量。

请问，你在不知道教授夜幕先生家里门牌号和丁是否只有一张牌的情况下，能否推理出他们4位同学手里各自牌的数量呢？