小学语文学什么？我把它排第一位

万物之始，启蒙之初，孩子童年的小学阶段，作为基础之基础的语文，学习内容“听、说、读、写”其实包罗万象，然而究竟什么才是最重要的，重要到如同奠基石会影响人生一辈子？

作为一个母亲和一个师者，我把它排第一位——

练一手好字。

一手好字，真有那么重要？

在键盘代替纸笔的时代，谁还当真提笔写字？

不，越是流行什么越不能放弃精髓传统。一手好字，就是我们华夏祖先传下来的瑰宝。

一、练字，就是欣赏祖国书法艺术，练一双“审美眼”

这门艺术只属于中国。

在世界文字的汪洋大海中，中国汉字是与众不同的方块字，和西方拼音文字相比，它是意音文字，大多数汉字都能表达意思。

比如囚，看字面都能猜到意思，一个人被关在四方格里，出不来，即为囚。

换成英语：不论作动词的（囚禁） imprison，还是名词的（囚犯）prisoner，仅看拼音文字，你能猜出算你天才。

大师鲁迅一句话总结汉字：

“文字有三美,意美以感心,音美以感耳,形美以感目。”

中国书法首先在于它是方块字,它的点画使转、间架结构,形成了独特的书体。所以就具备了外形上的美感。

这岂是西方蚯蚓文字可能比？

既然汉字书法是一门独特艺术，那从小练习，就是天天欣赏这门艺术。而小小一个字有多美？ 对我而言，它有：

字体结构的建筑美，

点撇捺顿的细节美，

穿插组合的协调美，

横平竖直的力量美。

天天练习，耳濡目染，一点一滴领会其中的美，既养眼也冶心，久而久之，肯定能提升孩子的美感和鉴赏能力。

所以，从小练一手好字，就是审美教育，就是练就孩子一双“审美眼”。

而审美教育有多重要？

小到穿衣搭配、玩具挑选，大到择偶眼光、家庭装饰乃至个人心性品味，一句话概括：有审美感的人才会有美丽人生。

对李泽厚而言、对宗白华而言、对林语堂而言、对蒋勋而言，难道还有人会怀疑“审美教育”？ 怎么可能！

人生要义难道不应该是——“诗意地栖息”？

二、练字，就是磨练性情心志，练一颗“静修心”

谁都知道写一手好字不容易，不然市面上不会有那么多鱼目混杂的练字帖、书法班，很多成年人都是一笔烂字，重头学过。

既然长大才知悔恨，那么就抓紧少壮几年好好努力，打基础练好字，让自己终身受益吧。

童年之初练好字，对心智磨练好处多多：

1、     练观察力。 小学低段都知道作文是“看图写话”，看图就

是观察力测试。而观察力的重要乃至整个学生时代都不可轻视，它和创造力紧密相关。练字首先要看范字，找细节，这当然就是天天观察力训练。

2、     练思考力。也是思维能力，练字先看范字，再写，然后对比找区别，反思，辨析，感悟后才能改。所以老师重要，自学也重要。“师傅领进门，修行在各人”，学了基本笔画、观察方法就靠你自己去思考领悟。手脑并用就是开发大脑，而偷懒的人智商也会退化呃。

3、     练恒心毅力。谁都知道练好字不是做个梦就能实现的。天天

写，一笔一划，不玩，不分心，不走神，写差的擦掉重写，再重写，就是对自己毅力、意志的艰苦磨砺。

4、     练静心修为。谁都知道孩子小试卷错题多半因为粗心，为什么粗心？急躁，审题一半开始做，马马虎虎不检查，可见细心多重要。

细心怎么练？如何静心？屁股一坐半小时不动，专心练字就是练心静。古人说修身养性，养的也是安宁、守静的心境。像茶，需要慢慢泡，也如练字，需要天天写。

5、     练好习惯。只要天天坚持练，日积月累一定能写好字。不仅有了一手好字，还有了一个好习惯，那就是“严谨踏实”。因为你对粗糙笔画零容忍，对脏乱字面零原谅，可以说你对学习养成了一丝不苟的严格自律，养成了踏踏实实的好习惯。而好习惯是可以迁移的，一手好字的孩子能写不好数字？写不好英语字母？

三、练字，就是学会书写才艺，练一手好本领

古代读书人，一笔好字根本就不算什么事。人家还写的软笔书法，没发明铅笔钢笔呢。很多老外对毛笔字简直大呼神奇，日本人更对中国书法顶礼膜拜。

然而现在，硬笔早已普及的今天，为什么反而写不好字的人那么多？

因为古人能写好毛笔字，无他，天天写而已。

现在因为写作工具更新换代太快，反正助长了浮躁心，没把心思花在该花的地方。

小学一二年级低段，无他，一支铅笔老老实实练字吧。

只要态度好，一支铅笔就能练好字。

因为书写不好的人太多太多，几乎成了社会现象，所以但凡字写得好的，反而成了一门才艺秀。（如果古代读书人知道，恐怕会笑倒）

难道作为一个中国孩子，不应该写好祖宗传下来的汉字？

是的，如果你有无条件必须写好字的念头、决心，那就等于成功了一半。

剩余一半，就交给时间吧。

不过也不能太久，半个月什么成效？一个月赶上谁谁谁？……这是练字的方法论了。

一手好字，无论考试的卷面分，还是大学毕业的简历投稿，公司领导的汇报总结，或者给友人爱人的手写书信贺卡，