举引航之灯，照未来之路——我校高一年级五名优秀学子学习经验分享

英语的学习，练字：建议练衡水体，一手好字是作文得高分的底气！英语主要就是字母排列组合，不像汉字有不同的间架结构，英语练字完全可以几十天速成。

读写与积累：重视基础，单元词汇不能出现问题！单词必须反复地背，一遍一遍地过。老师讲的东西及时记、及时背，不可以侥幸，认为某个点一定不考。哪里不好“啃”哪里，动词短语如果不熟悉，就当成硬骨头来啃，切不可以放弃。

背书技巧：高一所学科目比较多，时间紧，任务重，每天背一定量的单词。

可以贴不熟悉的单词在床头、笔筒上……或者用那种可以竖起来的小本子，放在桌子上，可以经常看一看，利用好课余时间。

背单词时要读一读例句，有助于记忆，也要背词性和该单词的形式转化。

词组也要背，不知道哪次考试你就“灵光乍现”，想起了这几个词组的意思。当然最好的方法就是在例句中背单词和词组。

边读边写，强化记忆。

数学和物理的学习，大量的训练是巩固知识基础，提升解题速度，完善解题思维的关键。在平时作业中可以挑选难度适中的题目进行限时训练，以检测基础知识的熟练度和提高运算能力。不盲目追求数量，但一定要有质量地刷题，好题不厌反复做，反复做有深度的好题，反复琢磨其中的题眼，及时归类总结，透过现象看本质，挖掘背后的命题规律，形成自己的一套解题思路，提升解题能力。此外，一个很好的锻炼思维能力的方法是超前学习，可以提前预习课本，做未讲授的知识点的教材课后习题，提升自学能力，这种能力对未来的学习也很有帮助。

对于化学和生物，多背答题模板，常见的解题套路，以及总结易错点，做好错题本，每周定期整理而不是心血来潮，对于知识型错误，把遗忘的知识点抄下来即可。对于技能型错误，一定要自己重新把解题过程独立写出来。时刻记住，错题本是为了增分提效服务的。

英语主要有“听说读写”四个方面，最好每天都能安排一定的时间刷阅读题，平时注意巩固基础，三千五百词一定要滚瓜烂熟，有空可以多听听英语，培养英语语感。

化学学习要注意知识的积累和适量刷题。在初学某个模块时，同学们要尽量将其消化，还要注意知识点的记忆；进入考前复习阶段，同学们可以按模块整理记忆，无论在哪个阶段，适当刷题都是必须的，刷题以后还要注意总结错题，可以在错题旁边写下批注。

生物主要是一个需要理解、背诵、刷题的科目，上课认真听讲，每天晚上睡觉前把当天所学内容在脑海中过一遍，反复背诵。

构建适合自己的学习体系。

多复习积累的错题，争取完全消化。同时，归纳总结不能忽视。不断反思复盘总结，有意识地构建属于自己的知识体系，把老师所讲的方法内化，把各个学科最基本和最常考的内容消化，寻找简单题和中档题的最优解，以保证做题速度和准确率；对于少见的难题也有提前规划好的切入的角度，争取拿分。例如：

1.语文某类主观题的答法、选择题常见错误；

2.数学某种常规选择题或解答题的通法、难题的常规分析思路，比如面对一道没见过的解析几何或者导数解答题应该先尝试从哪些角度分析；

3.英语阅读题型分类，各类作文常用开头结尾和常用句型；

4.物理模型、常用分析手段和思路、易错点积累。

数学的学习，首先，回归课本。

考前要回归课本，掌握了教材就把握了考试的根本。把考查的内容分类整理，理清脉络，使考查的知识在心中形成网络系统，并在此基础上明确每一个考点的内涵与外延。在建立知识系统的同时，还要根据考纲要求，掌握试卷结构，明确考查内容、考查的重难点及题型特点、分值分配，使知识结构与试卷结构组合成一个结构体系，并据此进一步完善自己的复习结构，使复习效果事半功倍。

其次，利用错题本查漏补缺。

数学的学习一定要加强对以往错题的研究，找错误的原因，对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。找准了错误的原因，就能对症下药，使犯过的错误不再发生，会做的题目不再做错。

接着，坚持练习保持手感。

每天必须坚持做适量的练习，特别是重点和热点题型，防止思想退化和惰化，保持思维的灵活和流畅。

然后，规范作答争取会做的题目能得满分。

解答题总是被扣一些小分数，大多是答题不规范，抓不住得分要点。如定义域值域要写成区间或集合的形式，分类讨论问题。

熟练掌握数学方法，以不变应万变。一般同一份试卷，相同的方法不可能出现多次；同时，数学的主要方法在一份试卷上基本都能用得上。因此遇到思路一下不能突破的难题，要好好想想以前遇到的类似的问题是如何处理的，在已经作答好的题目中用过了哪些方法，常用的方法还有哪些没用得上，能否用来解决这个难题，只要平时多加分析，是不难发现解题思路的。