学习规划 | 致迷茫的你:清楚详细的初中规划表献给你(初一至初三学习安排指南)

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学习方法&规划

– 夯基固本 | 衔接小初 –

       初中三年是为中考而不断向前的日子，初中三年如何成长，如何有规划的学习？今天的分享，希望能够帮助大家更有效率，更有规划性的度过初中三年。

      

初一大事表

        第一年，特别是第一学期，孩子刚上初中，同学间大家不是太熟悉，孩子大部分还是在认真学习，但由于基础和学习方法的差距，孩子的学习成绩有差异。

       

        在基础上主要表现为语文的学习，语文又主要表现在阅读理解和写作水平上，小学语文基础好坏，立即就能表现出来。

       

        在这个阶段，家长主要应该关注孩子的学习方法和学习效率方面，一年级应该是比较轻松的，在这一阶段，主要在扩大孩子知识面和阅读上。因为，到了初二、初三就没有多少时间进行阅读名著了。

       

        从初一开始，英语作为主要科目，一定要孩子认真对待，对英语的学习，没有别的，主要就是要多听、多读、多练，初一英语的成绩能把孩子学习的信心表现得很充分。

       

         初一的学生所需要做的事情就是，找寻到适合自己的学习方法，提高自己的学习效率，完成自己的学习任务。

       

初一全年成长历程事件表

时间节点	初一大事件时间表	重点目标
7月初-9月	暑假	适应初中学习，顺利完成衔接
9-10月	尽快适应初中生活，掌握工具性知识	舍弃小学思路，培养初中学习习惯
10月中	第一次期中考试	初中第一次检测，暴露问题→发现问题→马上调整解决
1月初	期末考试	升入中学以来的第一次检阅
1月末-2月	寒假	追赶和超越别人的最佳时期，全面查漏补缺
3月	初一下学期开学	学生需要很快进入学习状态
4月底	学校期中考试	重点复习相交线平行线及三角形必须记住的几何模型
6月初	重点中学开始讲解部分初二知识点	全等三角形基础拉到初一下学期讲，分担初二的压力
7月初	学校期末考试	这次期末考试是对初一一年学习效果的检验，也是初二两级分化开始的前兆；做好自我分析

初二大事表

        初二，是最关键的一年。在这个时期，别出现学习拖欠现象，否则，要在更紧张的初三来补初二的亏欠账，是更困难的事。

        
在这个年龄，孩子出现喜欢异性的现象，很容易在这方面处理不当，而影响学习的情况，家长必须正确引导。

为了应付老师和家长，班上出现了考试对答案和作业抄的现象，抄作业有两种情况：

        一是时间有限，各科老师为了使自己教的科目考试成绩好，而加大作业量，使半数以上的孩子完不成作业，很多孩子课间和饭后都不休息，包括午休时间都在赶作业，而有的就只有抄了。

       

        二是为了有更多的时间玩，贪玩的孩子当然是抄作业最多的。抄作业最明显的是，抄的作业书写快而不工整，有经验的老师肯定是能看出来的，但未必老师要给家长讲。

       

        初二全年成长历程事件表

       

时间节点	阶段	重要事件
7月-8月	暑假	突破自己的绝佳时期；搭建知识结构，为初二铺天盖地的几何内容作准备
9月-10月	初二上学期的初步适应阶段，逐渐进入初二的学习状态	开始接触新学科物理，熟悉物理课程特点；初中几何难度开始出现较大提高；十一长假，学生容易开始出现松懈情绪
11月初-11月底	初二上学期学习中间过渡阶段	学生学习习惯和态度逐渐形成；初二上的学习情况逐渐定型
12月初-1月中旬	初二上学期的深入学习和收尾阶段	学习内容和难度进一步扩大和加两极分化现象初步显露
1月下旬-2月中下旬	初二寒假阶段	利用难得空闲时间做好期末考试的检查和反思工作；未雨绸缪，要做好预习工作，提前分担初二下的压力
2月底-4月底	初二学年的重要转型阶段	数学难度越来越大，问题积累越来越多；学生成绩下滑明显，导致学习兴趣开始下降，厌学情绪初步滋生；学生两极分化程度开始加深
5月-6月	初中学习能力和中考核心竞争力形成的关键阶段	各科难度和容量最为集中的时期；很多同学前期积累的问题开始集中爆发
7月初	初二学年最后收官和学生实力基本定型阶段。	两极分化达到高峰；初中过渡阶段宣告结束，学生学习习惯和实力基本定型

初三大事表

        到了毕业的年级，老师们为了留出时间进行最后的总复习，教学进度明显加快，应该说，大部分的孩子都能认真学习。

       

        但到了初三，在学习任务很重的情况下，要想成绩得到大幅度的提高，是很困难的。在初二因贪玩而成绩下降的学生，想改正贪玩的毛病，好好学习，但还是有部分孩子的自控能力比较差，不能下决心来改正缺点。

       

        所以，最终还是有部分孩子在继续玩。从孩子所在班级看，有20%属于这种情况。即使能改进，成绩能大幅度提高的可能性是比较小的。

英语在初三是关键，完全可以大幅度提高成绩的。初三的学习不再只是关注“点”，更多的是关注“面”，关注点与点之间的联系。中考复习有三种境界：

                第一种境界：做一道题，会一道题。

       

                第二种境界：做一道题，会一类题。

       

                第三种境界：做一道题，会出一题。

       

        初三全年成长历程事件表

       

时间	重要事件
7月-8月	自我分析的最后时刻；分析自己的问题并逐一突破，提前学习初三内容，为后期总复习腾出时间
9月	学校做学期分析，制定合理计划
10月	学校做学期分析，制定合理计划
11月	期中考试
12月-次年1月	元月调考
次年2月	总复习开始
次年3月-4月底	一轮复习、四月调考；各校大型中招咨询会
次年5月	二轮复习、专项复习及总复习；查漏补缺
次年6月初至中旬	中考

初中三年这些问题要规避！

          很多前辈们是这么总结初中学习的：初一相差不大，初二始分高下，初三天上地下。没错，这“天壤之别”其实就是在初中的三年学习生涯中细微差异的累积导致的。

        

         初中三年应该注意哪些问题，才能少走弯路，顺利通关？以下是一些过来人的经验和教训。

        

           1.如何应对偏科问题？

          

         我在初中时最不喜欢政治、历史和地理，因为我觉得这几科可能我一辈子也用不上。可能也有同学讨厌物理、化学和数学吧？还有的同学只喜欢某一科，不去好好学其它的主科。尤其是副科，注意，是正副的副（这源于家长和老师潜移默化的影响）。因为不重要，所以不喜欢、不认真。

        

         但是，大家应该知道一个事实，这些科目可能关乎以后我们的职业。

        

         虽然现在学习的知识可能以后永远都用不到，但是你在学习各种不同的科目时总结的各种各样的学习方法、思维视角等都会伴随你一生。

        

         在你遇到新问题的时候，你可以利用以前的经验很快总结出解决新问题的方法。所以，我现在负责任地告诉大家：千万不要偏科，任何科目对你都是至关重要的。

        

           2.不要沉迷于游戏

          

         那时候，班里很多人玩游戏上瘾，确实很耽误学习，他们好几个人中间考上好大学的只有一个，所以，不要期待奇迹会发生在自己身上，不下一定的功夫无法达到目标这是肯定的。

         要明白，自己有了自制力，脱离开了手机和游戏，才能突围去追求自己的梦想，成为不一样的自己。

           3.锻炼身体非常重要

          

         身体是革命的本钱，一旦生病请假回家，你就会缺掉好多课，而且老师也没有时间帮你补，容易恶性循环。尤其要重视劳逸结合，决不能因为赶作业而不上体育课。

        

         参加适度的体育锻炼并不会耽误学习，反而可以帮助缓解疲劳和紧张，提高晚自习的效率，考前晚上也不会失眠了。

        

           4.关于怎么学好初中课程

          

         初中的知识难度系数不是很高，只要上课认真听课，课后保质保量地完成作业就能掌握。智商的高低对知识的掌握影响并不大。一分耕耘，一分收获，在完成老师布置的作业之后，要学会及时地整理笔记，归纳总结。

         整理笔记是一种很好的复习方法，初三时我很喜欢整理数学笔记，经常花大量的时间整理知识点和相应的错题，好题。笔记可以按考点和模型，来源主要为知识梳理以及自己做过的错题和好题。

        

         复习的时候，查缺补漏很关键，考前不用做太多难题，只要将练习册和试卷中所有的错题都弄懂即可。不懂的问题要及时问老师，问同学。

        

         在平时将错题一一消灭，考试前就能从容不迫。每次一下课，班上的同学就会抢着去找老师答疑。哪怕我实在没有问题可问，我也会站在一旁听听别人的疑问和老师的答复。

        

           5.怎样利用时间

          

         合理地利用时间很重要，初中尤其是到了初三，时间很紧，要争分夺秒：

         晚上在宿舍等洗澡位置的时候可以听听英语，或背背古文；中午的时候我通常选择留在课室里面写作业，比别人晚半个小时吃饭。

        

         这样一来既可以避开饭堂的高峰期，又能完成部分作业。时间久了，日积月累，就会在时间上占有绝对的优势。

        

         除了学会挤时间，更要学会充分地利用每一分每一秒，提高学习效率。

        

         我那个时候习惯每天中午和晚修后都会去自习室学习。自习室里很安静，周围的同学都在奋笔疾书，这会形成一股压力，促使我尽快静下心。回到家后，我也会流连于吃的、玩的而无心学习。

        

          要知道，专注度和学习效率密不可分，实在无法独立投入学习时，可以尝试寻求有利的外部环境来调整状态。

        

           6.不要抱怨老师

          

         初中时，我也曾经因为不喜欢政治老师而不喜欢上政治课，那时候的评价标准太简单了，觉得讲的风趣幽默、和颜悦色、让人轻松的才是好老师，对讲的很深奥的老师本能的排斥，其实想想，是自己这门课下的功夫少，总是处于一知半解的状态，所以才“厌屋及乌”。

         上大学之后发现，老师们讲的课更深奥，谁也没工夫手把手、条分缕析地教授每个学生。有一次上微机原理课，老师说，今天回去用Protel把课上的电路模拟一下。同学们都说，我们是这辈子第一次听说这个软件。老师说：“这是电子工程人员必备的软件。”转身就走了。没办法，我们回去在图书馆熬了3天终于把这个软件学会了。

        

         一次数学课，老师让我们回去用MATLAB画一个三维的图形。同学们都说没学过——这好像是数学系的一门必修课，老师只说了一句：“没学过？回去学呀！”我们又是在图书馆耗了好几天，基本弄明白了。

        

         所以，当你觉得有哪一科学得不太好的，一定不要埋怨老师，自己的努力才是成功的基石。

        

           7.和父母融洽相处

          

         初中的时候，有些同学很容易就认为父母跟不上信息时代的步伐，认为父母OUT了而不愿与父母交流，打电话敷衍几句，父母多说几句都会被认为啰嗦，嫌烦。

         我觉得我们不应该被所谓的青春期、叛逆期控制了，毕竟这个世界上最无私爱着我们的就是我们的父母。

        

和父母通电话聊聊天是有必要的，一定要和父母保持融洽的关系，否则会影响双方的心情。父母永远是我们坚实的后盾，有亲情的支持，我们脚步才能更加坚实稳定。

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