崇德小学：携手共育，家校有约：一起来落实“五项管理”（再致家长的一封信）

亲爱的家长朋友：

      您好！

      为了全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，我校一直高度关注学生的身心健康、全面发展和个性成长。为进一步落实教育部关于加强对中小学生“五项管理”（手机、睡眠、读物、作业、体质健康）的相关要求，我校与您作如下约定，望您熟知并积极配合，携手共育祖国新一代：

第一项  手机管理

      科学合理使用手机，营造良好的教育环境。

      1.学生原则上不得将手机等电子产品（包括平板电脑、电话手表等）带入校园。

      2.学生确有特殊情况需带手机等电子产品，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机等电子产品交给班主任统一保管，禁止带入课堂。

      3.学生如有要事联系家长，可借用老师手机、保安室的电话。

      4.家长如有要事联系孩子，可直接联系班主任或科任教师。

      5.教师不会要求学生用手机完成作业，家长要有效管理孩子以做作业为借口玩手机的行为。

      6.家长在使用手机方面要以身作则，在与孩子相处时尽可能不追剧、网购、玩游戏等，树立健康使用手机的良好的家长形象。家长一定要加强孩子在家使用手机的教育和管控，建议设置青少年使用模式，防止孩子沉迷于网络和游戏。

第二项  睡眠管理

      充足的睡眠是健康成长和高效学习的重要保证。

      1.家长要制定科学严格的作息时间表，保障孩子充足的就寝时间，一天睡眠时间要达到10小时，即每晚在21:00左右入睡。

      2. 学校密切关注学生在校的精神面貌，将定期对学生的睡眠状况进行调查、监测、建议。

      3.午餐服务过程中，学校也将重视孩子午睡管理，进行正确的教育和引导，让孩子养成良好的作息规律和午睡习惯。

      4.家长应营造良好的安静、舒适、温馨的睡眠环境，确保孩子在家的睡眠质量，保障孩子健康成长。

      5. 家长要做好孩子入睡后的巡查监管，确保孩子真正入睡，防止孩子“被窝里”做出犯规的事。

      6. 学生入学时间严格按照“错峰错时”疫情防控要求，不得提前将孩子送到学校门外或其他地方等候，以免出现安全事故。学校上午8：20进行早操，高年级错峰错时入学时间最早为7:50。

第三项  读物管理

      良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣是发展学生核心素养的基础。

      1.学校每年将不断更新补充图书阅览室的书报杂志，每个班级将设立图书角，满足学生借阅需要，孩子们可以将自己的图书暂时拿到班级与同学交流交换，以增加阅读量。

      2.学校每层楼走廊都有开放式的图书橱，有各类图书和报刊，供学生课余自主阅读书报。

      3.在孩子提前入学时，可以直接进入课外阅读时间，教师将对学生进行阅读监督。同时，学校将定期开展各种阅读活动，提高学生阅读素养。

      4. 学校拟定课前三分钟和班队会时间进行名著推介、诗词鉴赏、读报等活动。学校每学期都有图书漂流（跳蚤市场）活动，每年世界”读书日”有好书推介演讲活动，丰富多彩的读书交流活动激发学生的阅读兴趣。

      5.学校曾在公众号上参照教育部推荐新课标中小学课外阅读书目，为学生推荐优秀读物，家长要引导孩子根据学校推荐，多读书，好读书，读好书。

      6.家长要营造浓厚的家庭阅读氛围，积极做好亲子共读工作，腾出时间，和孩子共同阅读研讨，培养孩子良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣。有条件的家庭，建议设立家庭图书角。

      7.家长要高度重视课外读物的价值取向，推荐孩子阅读符合认知水平、内容积极向上、弘扬社会主义核心价值观、展现人类文明成果的正版优秀读物。家长务必保持高度的警惕，防止一些低俗或反动等读物进入孩子的视线。

第四项  作业管理

      作业设计科学合理、适量分层布置，是保证教学质量的关键。 

      1.统筹作业管理。学校历来重视作业布置的科学性。各年级组将继续统筹协调各学科作业量，合理适量布置作业，各班根据学情合理调整作业量。小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。

      2.精心设计作业。学校备课组将继续根据课程标准、教材和学生实际，科学设计作业，按照学生的学习基础、能力层次、心理需求，着眼整体，关注个体的差异性和特殊性，设计有针对性、有效、高质量的作业。

      3.认真批改作业。学校教师重视作业质量，严格遵守学校教学常规管理制度，全批全改作业，在学生订正后再进行二次甚至多次批改辅导，直至学生修改正确。也请家长要重视孩子的作业完成及订正情况。

      4.家长要引导孩子合理有效地管理和利用在家自学时间，培养学习的自主性，提高时间管理能力。

      5.家长要尊重孩子的成长规律，保持平常心，不做适得其反的事：拔苗助长、校外培训增负、给孩子布置额外的作业、增加孩子不必要的课业负担。

第五项 体质健康管理

      身心健康是学生健康成长、幸福人生的坚实基础。

      1.学校保证学生每天一小时体育锻炼时间。学校安排每天一节体育课，每天10分钟眼保健操及30分钟的大课间体育锻炼。

      2.学校按照小型多样、单项分散的原则，开展丰富多彩的体育趣味运动、竞赛活动等。

      3.学校在活动课中开设丰富多彩的少年宫社团，开展篮球、乒乓球、花样跳绳、围棋、象棋、田径等体育课程。

      4.学校注重发展学生的体育特长，要求每个学生至少掌握1—2种体育技能，并积极组队参加各级运动比赛。

      5.学校建立了心理辅导室，有1名专职心理健康老师可以应约提供个体心理咨询，并与晋江市第三医院建立心理健康联盟，各班均可开设心理健康课、心理团辅活动，学校不定期请进心理教育专家开展心理健康讲座、心理团队建设等。学校利用公众号、展板、专题手抄报等方式普及心理健康知识。

      6.学校将与晋江市第三医院建立学生体质健康档案和心理健康档案，进行量值筛查，并定期开展学生体检、视力检查以及《国家学生体质健康标准》监测。

      7.学校做好教室、功能室等学习生活空间的采光、通风、环境卫生等，打造明亮、清洁、舒适、绿化的校园环境。

      8.家长要高度关注孩子的心理健康，要为孩子营造一个温暖和谐、幸福健康、相互关怀的家庭环境，关注孩子的情绪变化，积极做好心理疏导工作。

      9.家长要树立“健康第一”的理念，培养孩子坚持锻炼的习惯。积极引导孩子因地制宜参加体育锻炼，保证孩子在周末和节假日有充足的锻炼时间。家长要培养孩子科学用眼的习惯，关注用眼卫生，定期进行视力检查。

      10.家长要注重膳食营养均衡。学校也会在午餐服务方面，尽力保障孩子食品的安全，请家长不要将各类食品（蛋糕、烧烤、饮料等）让孩子带来学校，允许适当让孩子带些水果，每天带上水杯以备及时装水饮用。

      家长朋友们，为了孩子的健康成长，为了学生的全面发展，为了孩子的成人成才，让我们迅速行动起来，携手同行，同心同德，遵守家校之约，坚决落实好“五项管理”，共育家国栋梁吧。