中学物理画图题汇总(附带解析)

中学物理画图题汇总(附带解析)












1、光学类

例1 (浦东新区2006)根据平面镜成像特点,在图51中画出物体AB在平面镜MN中的像A’B’


解析:平面镜类的作图要注意:

①成像特点:物成虚像很好看,关于镜面对称站,作图虚实要分清,箭头别忘加其中。

②物点是所有入射光线的“发光点”;像点看作是所有反射光线的“收光点”(因所有反射光线反向延长都经过像点)。





例2 (06河北) 如图52所示,是一条经水面反射后的光线。请在图中画出其入射光线及与人射光线对应的折射光线的大致方向。

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解析:作光的反(折)射光路图应明确:

①法线是反(折)射光线和入射光线之间的分界线;它还是入(反或折)射角确定的唯一标准。

②光的折射特点:直射不变斜射变,空气入水靠法线;光路可逆真奇妙,水进空气好知道;折角随着入角变,千万别忘作法线。

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例3 (乐山市2006)在图53中完成透镜的光路图.

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解析:透镜类的作图要了解:平行于主光轴的光线经凸透镜后会聚,过异侧的焦点;经凹透镜后发散,反向延长过同侧的焦点。利用光路的可逆性分析上述光线得出:从焦点发出的光线过凸透镜后平行于主光轴;射向凹透镜另一侧焦点的光线(也可看作过焦点)过凹透镜后与主光轴平行。不管是凸透镜还是凹透镜,过光心的光线,方向都不变。


可记作:凸镜会聚凹镜散,特别记住三条线;平行主轴过焦点,凸镜异侧凹镜反;光路可逆别忘掉,过焦光线能知道;光心个性真算靓,光线穿过不变向。



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2、电学类

例4 (2006临沂市)图54韩宇同学想利用爸爸汽车上换下来的蓄电池制作一个小照明灯,手头上有38V的小灯泡和三只不同阻值的电阻(其阻值分别为A2Ω;B8Ω;C16Ω)、开关及部分导线,他又从学校实验室借来了电压表和一只最大阻值为20Ω的滑动变阻器,测量得知蓄电池的电压为6V

(1)请你帮助韩宇同学设计一个能够使小灯泡正常发光的电路,并用电压表测量灯泡两端的电压,将所设计的电路图画在框内。


(2)用笔画线代替导线,连接实物图。


(3)韩宇同学接通电路并调节滑动变阻器的阻值,发现小灯泡正常发光时滑动变阻器的电阻丝接入电路的部分大约是总长的1/3,在现有的三只电阻中选用____电阻替换滑动变阻器组成照明电路最合适。


解析:此类图一般采用“先通后补”的方法,即按照电路图从电源的正极出发,沿电流的方向顺次连通一条电流的路径,然后再把没有接入电路的元件,并联在相应元件两端。

还要注意电表的正负接线柱和量程;滑动变阻器接入电路中电阻的变化,取决于下所选的接线柱;连线应到位且不可交叉等。

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例5 (2006大连市)小磁针在条形磁铁的轴线上静止,如图55所示。请画出条形磁铁的一条磁感线,并标出小磁针的NS极。

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解析:要明确“三向归一,知一求二”,即磁场中的某点磁场的方向与这点磁感线的方向和放在该点的小磁针静止时N极的指向是一致的,知道其中之一,就能确定另外两个方向。


设计电路通常采用“尝试──检验”的方法。即先分析为满足每个条件该如何设计电路,然后合在一起。最后针对设计的电路逐个条件去检验,不妥之处再行修改,然后再检验。

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例6 (2006南通市)投影仪的灯泡功率很大,配有风扇进行散热,使用投影仪时,先闭合开关S1,风扇转动,再闭合开关S2,灯泡发光;若只闭合开关S2,灯泡不发光,请在图丙虚线框中画出电路图。(风扇用电动机的符号表示,在图中标明开关S1S2)。

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【解析】解答此类题的关键是正确理解家庭电路的组成和连接方法:各用电器是并联的;开关接在火线与用电器之间;插座右端接火线,左端接零线等。



例7 (2005·江苏徐州)如图56所示,是上海磁悬浮列车的悬浮原理。请在右侧放大的图中画出轨道下方的车厢线圈的绕线。


解析:关于螺线管绕线,要据题意先判断“极、向、手” (“极”指螺线管的N极,“向”指电流的方向,“手”指右手)三者的关系,然后再根据安培定则画。画好后设想:若用手拉两端的引线,无线圈脱落才算对。





















3、力学类

例8 (乐山市2006)画出图57所示斜面上小球所受重力的示意图.

解析:作图方法是:“一定标度,二定点(力的作用点),三画线段(沿力的方向),四截线,线段末端画尖尖(表示力方向的箭头),最后数值标尖边。”

此外注意力的作用点必须画在受力物体上;几个力作用在同一个物体上时,共用一个标度;表示力大小的线段是标度的整数倍等。





例9 (广州市海珠区2006)在图58中画出斜面上“不倒翁”受重力

的示意图,并画出重力相对于O点的力臂l1.

 (黑点表示“不倒翁”的重心)

解析:画力臂的方法:“一找”(找出支点及力的作用点)、“二定”(确定动力、阻力的方向)、“三画”(从力的作用点沿力的方向画力的作用线)、“四引”(从支点向力的作用线引垂线,支点到垂足的距离就是力臂)、“五标”(标出F1F2L1L2)。






例10  (盐城市2006)在如图59所示的滑轮组上绕线,使匀速提升重物G时最省力.


解析:先用计算承重绳子的段数,结果若是小数,应取大于该值的最小整数。若n为奇(偶)数,绕线从动(定)滑轮开始,即“奇动偶定”。




—专项训练—


1、(2006北京市)

(1)在湖底有一盏灯,它发出的光在进入空气时发生了折射。请在图510中大致画出其中一束光线AO的折射光线。

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