校园e站 | 一路探索，一路收获——幼儿园课程游戏化建设专题现场会在甘幼举行

为了深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》的精神，尊重并赋予儿童游戏的自主权，发挥儿童在游戏中学习与发展的无限潜可能，11月21日，由锡山区教育局、锡山区教师发展中心主办的“让儿童成为户外游戏场域中的主动学习者”户外游戏观摩活动在甘露中心幼儿园举行。无锡市乡村学前教育带头人培育站、无锡姚雯文名师工作室、无锡市钱琴名师工作室及锡山区各幼儿园园长参加了此次观摩活动。

“春光不必趁早，冬霜不会迟到。在收获满满的季节，我们相遇在锡山……”

趁着冬日暖阳，甘幼的老师和孩子们一起在户外畅玩游戏。宽阔的场地、丰富的材料、自主愉悦的环境氛围给予孩子们充分游戏交往的机会。活动中孩子们专注的神情、创造的玩法，深深吸引了观摩老师，记录下这些精彩瞬间。

秋天集市

水到渠成

  战地工程

水稻乐

月溪广场

我眼中的古镇

青鱼乐

甘幼两位老师为大家带来生动的课程故事《水到渠成》、《拯救蚕宝宝》。故事采用图文并茂的形式娓娓讲述，充分感受到了老师们在实施课程实施中的专业成长，幼儿在学习中的多元发展。

甘幼副园长张瑜霞从优化资源，打造户外游戏场域；对话资源，衍生户外游戏精彩；链接资源，丰盈户外游戏经验三个方面介绍了幼儿园是如何运用资源地图，链接幼儿当下的活动，支架儿童的主动学习，从而助推幼儿经验生长。

通过现场观摩、课程案例分享、专题汇报等，甘露中心幼儿园全方位呈现了聚焦资源地图，支架儿童主动学习的探索与实践，专家和同行对于丰富、开放、多元的户外游戏环境和灵动、自主、精彩的游戏活动高度好评。

原世界学前教育组织主席、维多利亚教育机构总校长孔美琪表示很高兴来到甘幼，能够走进孩子的游戏现场，看到孩子多元化的学习。在做好幼儿游戏中教师要学会倾听幼儿的声音，尊重幼儿的选择，培养有共情能力的人。

江苏省陈鹤琴教育思想研究会理事长、南京师范大学虞永平教授对于甘露中心幼儿园将资源地图引入课程计划，形成课程地图的实践成效高度认可，甘幼的课程建设有了自己生动的表达，课程地图的立体化、活化、经验化的探索基本达成了他所期望的方向。

无锡市教育科学研究院李俐副院长对本次活动给予了高度的赞誉，她表示本次户外活动看到了一个多元灵动的学习样态，看到了既聚焦又持续的一种学习经历，这样的活动才是有意义的活动。