“城长计划”龙腾学校中标候选设计方案 | 普泛建筑
龙岗区高品质校园“城长计划”旨在打造立足龙岗地域文脉环境、传承龙岗历史文化的“集约、弹性、友好、共享”的未来校园，倡导“校园与城市共生，少年伴城市同长”的理念，希望进一步探索城市与校园共生发展的新模式。“城长计划”结合12所学校方案设计项目实际情况，针对性地提出了涵盖城市与学校共生发展、龙岗区校园建设地域性、理性及健康校园设计、学习社区探索，以及绿色节能校园环境的五项设计原则。
龙岗街道龙腾九年一贯制学校新建工程（方案设计）
▲校园鸟瞰
基地处在鲜明特点的城市环境中，西侧紧邻龙岗河道及滨河公园，北侧是具有城市记忆的历史文化公园，东北侧紧邻社区，东南边界则受到外部高速路的噪音干扰。
▲城市关系：围屋环抱，水岸叠台
我们希望校园与社区是共同生活的积极关系，龙腾校园底部的开放轴线，让校园成为周边街区的延伸。面对用地环境，校园呈现出明确的“围合”与“开放”并置的姿态，面向高速，立体园林般的游廊阻隔了噪音；面向水岸和祠堂，校园以退台聚落的方式拥抱景观，传承文脉。围合与开放，定义了多样的公共空间形态，为学生提供了一个多层级、多场景的绿色学习社区。
▲西侧整体鸟瞰
▲东南侧高速远眺
▲开放的城市基底层
▲共享社区轴
▲社区轴从主入口向内延续
▲校园主入口广场
▲面向祠堂的共享图书馆
▲社区轴内部
校园的公共空间一直是我们关注的重点，从校园底层的三大分区院落，到校园中层各组团间的教学庭院，模块客厅，公共游廊，再到顶部望向水岸的滨河退台，为学生提供了不同尺度的变化和多层级组合的生态化公共空间体系。在教学组团设计中，模块化的“三室一厅”的设计为学生提供了更多交往的空间，模块间的简单错动也让教学客厅有了更好的观河视野。
▲多层级公共空间
▲岭南园林：建筑绕庭
▲错落的模块化组团
▲三室一厅的教学模块
▲滨河退台
面对独特的用地环境，我们用“围合”和“开放”来塑造校园的两个边界。面对南侧高速路，利用立体园林般校园游廊围合教学区，阻隔外部的噪音干扰，游廊面向南面一侧较高，往北朝向历史文化公园及社区逐级跌落。面对东侧滨河界面，校园成为开放共享的“文体中心”，其出挑形成的骑楼灰空间塑造了友好的慢行体系，架空下沉的体育馆也让滨水开放空间融入校园。
