一路共研 携手成长 ——施甸县杨岭小学数学名师工作室第一次研修纪实

一路共研 携手成长 ——施甸县杨岭小学数学名师工作室第一次研修纪实


一路共研   携手成长


——施甸县杨岭小学数学名师工作室第一次研修纪实



      2022年11月18日施甸县杨岭小学数学名师工作室第一次研修活动如期进行。


PART1
施甸县教体局领导为工作室授牌


    




PART2

施甸县教体局领导为工作室活动开展致辞

     
       工作室的成员要充分认识到建立工作室的意义,明确学习目标任务,认清职责、压实工作责任,树立主人翁意识,发挥名师群体效应,为施甸教育高质量发展贡献力量。

PART3

工作室主持人杨岭老师介绍工作室基本情况

一路共研 携手成长 ——施甸县杨岭小学数学名师工作室第一次研修纪实

     工作室本着坚持师德和师能并重,以课堂教学为主阵地,发挥优质师资队伍团队优势,实现跨校合作教育研讨。通过自主与合作研究、示范引领,促进各成员间教育教学及研究能力的进一步提高,建立一支以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”的科研型名师团队.

PART4

杨岭老师上研讨课《9的乘法口诀》

 


PART5

   对研讨课进行评议    

      听课是学习的过程,评课是听课的延续与升华。研讨课结束,所有成员和学员本着相互学习,共同进步的原则,展开了激烈地讨论和交流,一致认为杨老师将“以学为主”的教学理念贯穿于整堂课的教学中,让智慧的碰撞和理念得到升华,所有成员和学员受益匪浅。
一路共研 携手成长 ——施甸县杨岭小学数学名师工作室第一次研修纪实

一路共研 携手成长 ——施甸县杨岭小学数学名师工作室第一次研修纪实

一路共研 携手成长 ——施甸县杨岭小学数学名师工作室第一次研修纪实
一路共研 携手成长 ——施甸县杨岭小学数学名师工作室第一次研修纪实
  
         一群人,一起走,一件事,一起做,我们忙碌并快乐着!“工作室”是阵地、是机遇、更是奉献,这项工作或许会充满挑战,会遇到困难,但是,我们也坚信有领导的支持、有工作室成员的团结协作、有众多同行的参与配合,我们有信心、有勇气、有能力战胜困难,做师德的表率、育人的模范,力争在施甸县小学数学教育教学和科研中发挥示范、带头、辐射作用。

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