新安小学河西分校数学组分年级开展期中教学质量分析会
教学质量是学校生存、发展的生命线，同时也是检验一所学校办学水平的重要标准。为了全面总结半学期教学工作，继续提高教学质量、将双减工作认真落到实处，新安小学河西分校于11月17日以备课组为单位召开数学质量分析会，每个备课组针对现阶段存在的问题，认真研讨出相应的措施。
一数备课组：
存在问题：1.部分孩子的听题专注力不是很集中。2.基础知识还不是学得特别扎实。3.对于同个知识点不同的题型，学生不能融会贯通。
改进措施：1.继续培养孩子认真听题指题目的好习惯。2.加强对基础知识的训练，争取让大部分孩子牢固基础。3.注重对后进生的课后辅导，使他们能够跟上大部队。4.让学生自己去探索和思考问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型中。
二数备课组：
存在问题：1.审题能力不行，做应用题不会有效的圈画关键词，看到有数字全部画满。2.计算能力有待加强，竖式计算中加法进位和减法退位总是忘记，横式结果也会忘，应用题计算结果会出错。
改进措施：1.进行应用题题目训练，已知条件让学生用线画出来，关键词让学生用圆圈圈出来，重点训练学生对于数量关系的理解。2.课前听算有效开展，计算能手每天规定时间完成。
三数备课组：
存在的问题:1.基础内容、计算不过关。2.学困生比例较大，拉低整体质量。3.课堂效率不高，没养成答题好习惯。
改进措施:1.继续抓基础，做到基础题，计算题人人过。2.不断学习，自我提升，向课堂要效率，帮助学生养成答题好习惯。4.家校共育，尤其后进生转化工作离不开家长的支持与配合。
四数备课组：
存在的问题：1.学生听课效率不高，导致只能做基础题，题目稍加改动，不能灵活应对。2.计算出错多，除法算式中的余数经常遗漏。3.在思维题中发现学生分析问题能力不强；
改进措施:1.规范课堂常规，抓好学生听课的习惯，让学生跟着课堂走；2.计算竞赛、精讲题目抓住基础；3.在计算方面采取小先生帮扶后进生；4.关注中等学生，除了夯实基础，还要求对解决思维题方法的掌握。
五数备课组：
存在的问题：1.各班学生的计算能力有待加强训练。2.学生的审题习惯需要继续加强，学生的审题不清主要存在于对题目理解不透，不会圈画关键词，不能准确掌握题目中条件和问题的关系。
改进措施:在今后教学中我们要更多的关注学生上课的专注力，和发言情况，尽量做到人人参与课堂思考，在平时作业中加强学生的做题习惯，培养他们利用好草稿本和错题集的习惯。
六数备课组
存在的问题：1.最基础的计算失分严重，主要表现在：结果不是最简化和小数的计算失分严重。2.新题型做的不好，学生对于超过三行的题目，提炼不出有用的条件和问题的本质。3.学生对前面知识的遗忘比较严重，说明学生的基础不够扎实。
改进措施:1.抓好课堂，培养学生完整表达题目的能力，好学生先表达，后进生去模仿，课后帮助学生回顾。2.抓平时作业。面对解决问题，培养画图的习惯，认真分析数量关系，再解决问题。3.抓住课后。每天中午20分钟，把计算题进行评讲，方法指导。后进生单独面批说解题方法，讲给老师听。对后进生，采取小先生一对一辅导。
本次活动中，杜校长参与了五、六年级的质量分析研讨会，给出几点建议：1.抓课堂，夯基础。2.抓练习，目的性要强。3.抓过关，重点关注学困生。4.抓优等生，增加优等生的队伍。
本次以备课组为单位组织的质量分析研讨不仅仅让老师静下心来想一想存在的问题，更明确了今后的目标和举措。教学之路依然任重道远，老师们将以本次活动为契机，砥砺前进，进一步提高教学质量。
