陪孩子走过小学3年，我最深刻的体会就是阅读的重要性

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陪孩子走过幼儿园3年，小学3年，我越来越觉得：拥有良好的阅读习惯，大量阅读，博览群书，才是获得好成绩的关键。

如果你关注每年的高考，就会发现学霸往往有一个共同点就是拥有阅读习惯并保持阅读。很多家长可能会觉得阅读顶多也就影响语文成绩，其实远不止如此。

阅读是学习的基础，任何科目的学习都离不开良好的阅读理解能力。而对于语文和英语科目的学习，良好的阅读习惯产生的积极影响显而易见。大量的阅读不仅帮助孩子培养语感，提升阅读理解能力，而且对于写作也很重要。

多读书，读各种类型的书，博览群书，会不断扩大我们大脑中的“知识地图”。当我们在学习新知识的时候就会容易，学习能力，理解能力，吸收能力都会变得比较强。而且在这个过程中还能激发孩子对各个学科的兴趣，对将来的学习不偏科以及激发自驱力都有很大帮助。

作为一个小学生的家长，陪孩子走过幼儿园3年，小学3年，我觉得我做得最有意义的事就是给小晗晗养成了良好的阅读习惯。这对于上小学以后各科目的学习都有很大的帮助。

我用3个方法，帮助小晗晗养成了良好的阅读习惯，而且阅读“不挑食”，喜欢各种类型的书，文学故事、科普知识、地理历史、人物传记、哲学等等都喜欢。

01 亲子共读
从小晗晗上幼儿园开始，我们每天坚持睡前亲子阅读，每天读故事给他听。正是在这些共读的时光里，小晗晗越来越喜欢书，喜欢书里的故事，喜欢书里的知识，让他看到了更大的世界。

在后来，上小学以后他开始独立阅读，但我们依然喜欢找时间凑在一起，也喜欢彼此推荐好书，共读一本书。然后一起交流，一起分享。而在这个过程中，小晗晗的阅读理解能力不知不觉地提升，而且持续保持了对阅读的兴趣。亲子共读远比我们想象的更有价值。

02 抓住各种机会及时给孩子“种草”

我用苏格拉底的一个故事激发了小晗晗对哲学家和哲学故事的兴趣，读了第一套哲学故事书；我用日常生活中各种有趣的现象激发了小晗晗对科学的热情和好奇，读了很多科普知识书；我用一个大侠的故事激发了小晗晗对金庸的兴趣，读起了武侠小说；我用老人和鲨鱼的故事诱惑小晗晗主动去读了外国名著……。

总之就是，抓住各种机会，用各种孩子喜欢的，感兴趣的事情，给孩子“种草”，让孩子想要去通过阅读满足自己的好奇心和求知欲。激发孩子对阅读的渴望。

03 选择各类型优质又有趣的读物 ，引导孩子博览群书

前面我说过小晗晗从幼儿园开始，我们就有意识地培养他的“杂读”习惯，所以从那3年的亲子共读开始，就选择各种类型的书读给他听，和他一起看。除了绘本故事，还有很多科普读物，历史地理启蒙读物。这类非虚构的读物既能激发孩子的好奇心，又能满足孩子的好奇心。特别是一些好的历史、地理读物，对于培养孩子的价值观、人生观、世界观都有很多好处。

现在小学4年级了，自己独立阅读以后，仍然保持杂读的习惯，喜欢各种类型的书。对孩子的学习能力和三观的树立都有很多好处。