当前位置： 首页资讯正文 “画”数学，“讲”数学——龙安区龙泉中心小学一年级“解决问题”教学研究” “画”数学，“讲”数学 ——龙安区龙泉中心小学一年级 “解决问题”教学研究 解决问题是学生综合素养的体现，教师要从一年级开始，扩展学生解决问题的思路，改变解决问题的方法，不断提升学生解决问题的能力。 画一画和说一说可以有效激发孩子们的学习兴趣，有助于提高学生解决问题的能力。我校一年级开展了画数学小故事和讲数学小故事的活动，让学生做数学学习的主人，培养孩子们获取信息，提出问题和运用信息解决问题的能力。 “画”数学 孩子们利用手中的画笔，绘制了一幅幅生动的数学小故事。 部分孩子的作品还运用了简单图形，体现了数形结合的思想。 “讲”数学 每位学生都是数学学习的小主人。一年级的孩子们经历讲数学故事——画数学简图——列式解决问题的过程，为今后更好地掌握解决问题的基本方法奠定了基础。听，孩子们的数学小故事讲得多动听！ 已关注 关注 重播 分享 赞 关闭 观看更多 更多 正在加载 正在加载 退出全屏 视频详情 已关注 关注 重播 分享 赞 关闭 观看更多 更多 正在加载 正在加载 退出全屏 视频详情 已关注 关注 重播 分享 赞 关闭 观看更多 更多 正在加载 正在加载 退出全屏 视频详情 已关注 关注 重播 分享 赞 关闭 观看更多 更多 正在加载 正在加载 退出全屏 视频详情 已关注 关注 重播 分享 赞 关闭 观看更多 更多 正在加载 正在加载 退出全屏 视频详情 每位孩子身上都有无限的可能，只要用心去发现，去挖掘，为孩子们提供展示自我的机会，他们总会给我们带来意外的惊喜！ 链接
