【哈新区•第二学校•家校共育】家校一起学 《中华人民共和国家庭教育促进法》第四章 第四十六条
格物致知 志存高远
《中华人民共和国家庭教育促进法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议于2021年10月23日通过，现予公布，自2022年1月1日起施行。在本法中明确了父母责任、国家支持、社会协同和法律责任，尤其是家庭教育的九种方法和六项内容更是直观具体，可供渴望成为合格家长的父母学习品味。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的榜样，所以良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用。
“家校一起学 今天我来讲”
图书馆、博物馆、文化馆、纪念馆、美术馆、科技馆、体育场馆、青少年宫、儿童活动中心等公共文化服务机构和爱国主义教育基地每年应当定期开展公益性家庭教育宣传、家庭教育指导服务和实践活动，开发家庭教育类公共文化服务产品。广播、电视、报刊、互联网等新闻媒体应当宣传正确的家庭教育知识，传播科学的家庭教育理念和方法，营造重视家庭教育的良好社会氛围。
“家校一起学 今天我分享”
分享人：王玮
孩子是每一个家庭的希望与未来，家长是孩子的第一任老师，并伴随孩子的一生，而且影响作用巨大。有研究表明家庭教育对子女的影响随着子女年龄的增长逐渐减弱。中小学阶段正是对孩子进行教育的关键时期，作为家长应突出抓好这八项关键性工作：
第一大关键工作：帮助孩子正确地认识自我
作为家长不能只关注分数，而应全面客观的看待学生发展与进步，涉及到学生的品行、学业成绩、身体素质、艺术修养、劳动技能、良好习惯等。对孩子的进步要给予充分的肯定，但提醒家长以精神鼓励为主，切忌没有标准的滥施物质或金钱奖励。面对孩子的不足要认真帮助他们分析原因，研究改进的措施与办法，不要总拿自己的孩子去和别人家的孩子比，让孩子失去信心与前进的动力。作为家长要学会欣赏孩子，让孩子发现自己的优点和闪光点。
第二大关键工作：指导学生安排好课余计划
“凡事预则立，不预则废”告诉我们，做任何事情，事前有准备就可能成功，没有准备可能就会面临着失败。孩子的课余生活亦是如此。家长要鼓励孩子拟定课余计划，培养学生周密思维与统筹安排的能力。孩子的课余计划要突出内容的多样性与针对性，可以涉及到品德修养、文化学习、体育锻炼、艺术熏陶、家务劳动等。针对性既要体现发展自己兴趣爱好的内容，还要有弥补自身不足的内容，如文化课的薄弱章节，增强体育锻炼与家务劳动等。每个时间段都应有对应的具体任务。家长在孩子拟定计划时不是撒手不管，而是要给予适时适度地关注和指导。
第三大关键工作：关注孩子的全面发展
在当今的社会中，父母总是望子成龙、望女成凤，希望培养孩子成为德智体美劳全面发展的人，那么在课余生活中，父母的教育和指导同样十分重要。作为家长要关注孩子执行力的培养，依据孩子的课余计划，做好其任务完成情况以及质量的监督指导。教育孩子不仅要有科学的方法，更是一项系统的工程，需要家长充分调动孩子自身学习的能动性，可以安排孩子进行学习成果的展示，如在品德修养方面的认识、各科学习的方法与技巧、才艺展示、秀秀厨艺等等，既可以增强孩子的自信，同时也促进了学生的发展。
第四大关键工作：注重培养孩子良好的习惯
叶圣陶老先生曾讲“教育就是培养习惯，良好的习惯可以陪伴我们终生。”习惯是什么？习惯就是一个人在做任何事情的时候都会自然而然表现出来的一种行为惯性。习惯可以决定一个人的命运，好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏。一个人的好习惯不是召之即来挥之即去，而是通过有计划有目的的培养而获得的。孩子的课余生活与在校学习明显不同，时间上的充裕、自由，活动上的自主，生活上的安逸等等，尤其对于尚未成年的孩子来说，在这时候更需要家长关注孩子良好习惯的培养，如合理利用时间习惯、学习习惯、体育锻炼习惯、家务劳动习惯等，一定要督促孩子落实好，让孩子受益一生。
第五大关键工作：指导孩子合理利用手机电脑
人类社会正由工业化社会向信息化社会变革，计算机技术及互联网迅猛发展，手机、电脑日益大众化，在给人带来学习、工作、沟通上的便捷，提高人们逻辑力、思维力、想象力、创造力的同时，也带来了诸多负面的影响。如网络内容低俗不良，对未成年人人生观、价值观、世界观的形成极其不利。此外，网络游戏致使不少学生沉迷其中，不能自拔，失去了学习的兴趣，荒废了学业。在这些方面，家长的教育引导与监管十分重要，孩子一旦沉迷于其中，就要通过转移兴趣和注意力来扭转，音乐、美术、编程、科创、体育运动、户外活动、拓展训练等等。
第六大关键工作：要让孩子学会吃苦
如今的学生多为独生子女，从小就生长在温室里，大多过着“衣来伸手，饭来张口”衣食无忧的生活。多数孩子不懂得生活的甘苦，没有经受人生的磨难。作为家长首先要从思想对孩子进行引领，通过典故、现实中的事例，让孩子知道没有吃苦付出就不会有成绩，让孩子知道在最能学习的时候你选择虚度时光，在最能吃苦的时候你选择安逸，未来将会一事无成。在实践上给学生创造吃苦的机会，通过生活体验、体育锻炼、远足、爬山等，让学生体验苦、感悟苦，养成吃苦的精神，并迁移到学习上、做事上，磨炼孩子的意志品质。
第七大关键工作：建立和谐融洽的亲子关系
良好的亲子关系是进行有效家教的基础，家长可以蹲下来，同孩子面对面、促膝沟通，让孩子意识到家长与自己是平等的，是受到尊重的人，有利于孩子从小养成自尊、自信与合作的精神，更能帮助孩子认真对待自己的问题或缺点。同时，也为孩子创造乐于接受教育的良好心境。另外，家长可以停下手上的工作，安静地倾听孩子的心声，让孩子感觉到家长对他的重视。还有，家长可以与孩子一起培养共同的兴趣爱好，形成朋友式的亲子关系，用自身的言行对孩子施加潜移默化的影响。
第八大关键工作：让孩子拥有激情与梦想
古人云：“有志者，事竟成”，所谓志，就是指个人为自己确立的“远大理想”，确立的人生目标。人生的目标，就像大海中的灯塔，力量的源泉，如果失去它，我们就会迷失前进的方向，失去前行的动力。只有人们确立了人生目标，才可能选择正确前行的道路，才能控制自己。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”我们的目标有两种，一个是近期目标，另一个是远期目标。作为家长要指导孩子处理两个目标的关系，既要有长远目标，更要有短期目标，通过短期目标的实现，带动长远目标的实现，让孩子的人生充满成就感，让孩子的人生更有意义。
