“城长计划”宝岗小学中标设计方案 | 局内设计

项目背景：
龙岗区高品质校园“城长计划”由深圳市龙岗区建筑工务署协同深圳市龙岗区发展和改革局、深圳市交通运输局龙岗管理局、深圳市龙岗区教育局、深圳市龙岗区住房和建设局等部门，深圳市冈巧设计咨询有限公司策划组织，旨在打造立足龙岗地域文脉环境、传承龙岗历史文化的“集约、弹性、友好、共享”的未来校园。

“城长计划”倡导“校园与城市共生，少年伴城市同长”的理念，希望进一步探索城市与校园共生发展的新模式。“城长计划”结合12所学校方案设计项目实际情况，针对性地提出了涵盖城市与学校共生发展、龙岗区校园建设地域性、理性及健康校园设计、学习社区探索，以及绿色节能校园环境的五项设计原则。

项目名称

坂田街道宝岗小学改扩建工程（方案设计）

中标单位

深圳市局内设计咨询有限公司

城市分析

校园依托于城中村的城市肌理，在现有校园保留规模较大的前提下，设计将扩建部分与保留部分无缝对接，相互成就，构成一个有机自然的整体，同时对于公共服务相对稀缺的城中村社区，抓住学校扩建的这个机会，让学校的体育公共设施与社区分时共享，造福社区。

策略一：引绿入园

将茂密的城市绿化引入校园，自校门口至内院形成一条自然绿意校园轴，绿轴两侧，分布运动场区，公共活力区，教学区和生活休闲区。得益于保留的校园空地，树木可以种植于真实的土壤之中，在三十五棵大树的掩映下，学校的孩子可以在此接触真实的自然环境，充分了解自然的生态与奥秘。

策略二：串新联旧

在三层标高将设计几个不同主题的活动空间，学生们课后聚集于此，为学生提供了自然与绿色的学习环境，学生在课间时间有充裕的时间离开教室，来到半室外的空间，体会校园生活，重新与自然建立健康的联系形成多个适合学生的丰富的聚散交流空间。学生可以在这看到繁密的树叶，听到夏日的蝉鸣。

策略三：开放共享

对于公共服务设施相对稀缺的城中村社区，抓住学校扩建的这个机会，充分考虑体育公共设施的与社区的分时共享，造福社区。

所以设计将易于共享的公共设施，集中设置在校园南部。紧邻社区道路和居里夫人大道，预留同华为基地的连接通道。上课日学校的封闭管理范围是整个校园，而到了节假日，体育馆则成为社区居民可以自由活动的社区活动中心。社区居民在节假日及寒暑假期间可通过南侧独立出入口，进入使用体育设施，做社区的好邻居，提升社区整体品质。

在当代高容高密建设背景下，垂直功能叠加成为集约用地的一种常用方式，校园自北往南，多层次的空间脉络延续不断，自图书馆可达运动场，再到共享教室区，各种空间互相联通，可游可留，可观可望。架空的风雨操场在东西方向联通校园内外空间，最大化的吸纳城市景观，开放共享城市资源，创造适合深圳气候的半室外空间。