【解放路小学 共生课堂】集体备课凝智慧 潜心教研提质量——解放路小学开展第十二周学科组活动暨教学常规检查活动

如东县解放路小学

一年级组围绕第四单元任务群教学进行研究。孙禹老师以《四季》为例，创设情境，让学生感受并想象，初步体会联想和想象的奇妙，从而联系文本语境和生活情境学习、积累字词。老师们经研究发现，可以将语文园地四中的“字词句运用”在这一课进行整合教学，通过朗读想象和联结学生的生活体验，在具体语境中，帮助儿童构建与季节体验有关的语言经验。围绕多样的学习主题创设阅读情境，引导学生把课文内容与生活实际相联系，借助想象让学生如临其境，从而表达自己的独特感受。

二年级语文组围绕第五单元整体教学设计任务群进行探讨，以“故事中的智慧”为单元主题，设计了几个任务群，引导学生结合课文内容或联系实际生活进行思考，在交流讨论中初步体会其中的道理。蒋春晖老师展示模拟课《我要的是葫芦》，通过各种形式的朗读，让学生初步感受语言的表达效果，并将语文园地“字词句运用”进行整合，让学生学会多角度思考，掌握把句子写具体的方法。老师们热烈讨论，依据学情对教学设计进行了完善，寻求学生思维与语言发展的生长点。

本次教研活动，三四年级组继续围绕习作单元任务群教学进行研讨。三年级组以习作例文导入，让学生通过比较两篇习作例文，习得从不同角度观察事物的方法，同时引导学生将这些方法应用到生活中去，并及时把自己的观察与感受记录下来。四年级组吴建老师给大家讲解了有关习作评改课的理论知识，对习作讲评课的教学策略进行了培训，为老师们提供了理论指导。他强调，老师要认真细致地批阅全班学生的作文，整体了解写作情况，提高课堂教学效率，把讲评落到实处。

11月17日下午，英语组开展集体备课活动。

一年级组葛丹丹老师进行了1A Unit6《 Look at my ballon 》第一课时的模拟授课。葛老师通过多种形式对本课的单词、句型进行了讲解，教学内容由浅入深，层层递进，给老师们呈现了十分精彩的一堂模拟课。听罢，英语组其他老师就本课的课件制作、过渡语设计等细节方面进行了探讨，提出了相关建议，教研氛围浓厚。

二年级组张敏老师就2A《Unit6 We like our school》介绍了教学流程。张老师以一段我校的校园展示视频导入，引出课题，并且设计了有趣的韵律诗和歌曲，各个教学环节层层递进。随后，英语组老师们对这节课的活动设计进行了细致地点评与分析。

三年级组张致君老师介绍了3A 《Unit6 Colours》单元的教学流程。张老师详细讲解了如何使用水瓶与颜料，巧妙地引入“magic show”的单元主题，再自然引入Yang Ling’s magic show, 最后扩充为学生的魔术秀，由易到难，在不同阶段达到不同的教学目标。老师们纷纷提出了自己对本节课教学环节设计的见解，共商讨，齐发展。

四年级徐鑫燕老师介绍了Unit 6《 At the snack bar》第一课时的教学流程。整个教学过程在小吃店的情境中展开，通过猜一猜菜单食物、观看视频选择食物、听一听每个角色想要的食物、读一读并找出点单时的语言等紧密关联的环节，引导学生逐步理解课文，学习新词句。同时教育学生要有礼貌，多吃健康食品。杨茜淇主任对本课的延伸活动和学科育人方面提出了自己的看法，老师们深受启发，纷纷畅谈自己的想法，研讨氛围浓。

为了全面了解我校教师的教学工作情况，以“重平时、抓常规、求质量”为主旨，帮助教师总结经验发现问题，找出改进教学的有效措施，以实现“课内增质、课后减负”的目标，11月9日下午，我校开展教学“六认真”检查，对全体教师的备课笔记、听课笔记、下水作业以及学生作业进行了认真细致地检查。

11月14日，教学处主任杨茜淇对所有学科各项检查情况进行了汇总与通报。她从备课、听课课时是否达标、栏目是否齐全、活动设计是否合理；各项内容书写是否认真美观；学生作业批改是否做到“四精四必”；下水作业是否突出重难点等方面进行了详细点评。她对优点突出的老师进行了点名表扬，对还需改进的老师进行了细致地指导与提醒。

为切实加强教学常规管理，提高教育教学质量，副校长蒋红结合平时的常规检查和巡课情况，从课堂教学、课后服务、课间管理、眼保健操、专用教室上课等方面对十月份教学常规情况进行了小结，并通报了五项管理调查问卷情况，再次强调了作业批改的要求，进一步规范了老师们的教学工作行为，全面提升老师们对教学常规的重视程度。