务实分析,笃行致远 ——启东市初中网格化管理之美术学科期中质量分析会
务实分析
笃行致远
美术期中质量分析
质
量
分
析
// 2022.11.18
弹指一挥间,秋黄正当时。为了更好地总结期中考试的得与失,及时查漏补缺,高效促进后阶段教学工作的开展,2022年11月18日上午,全市初三美术学科备课组长齐聚百杏中学,参加美术学科期中质量分析会。本次会议由市教师发展中心美术研训员黄皆兵老师主持。
质量分析知得失
// 11.18 活动记录 //
首先,黄老师对本次美术期中考试的总体情况进行了详细分析,用详实而准确的数据进行纵向、横向的比较,既肯定了各位老师的努力成果,也指出了各校在复温阶段存在的一些共性问题。
反思交流明方向
接着,各个备课组长针对本校的期中考试情况,从存在问题、改进措施等方面进行自查自纠,部分成绩优异的学校积极分享本校的成功经验,大家群策群力、互相学习、取其精华、去其糟粕,为接下来的复温工作提供正确的方向。
自
查
自
纠
1
东南初中陈季铭老师
问题:①学生对于美术学科不够重视,出现倦怠情绪,复习效率较差;②复习过程中,学生知识内化较弱,知识点的细节把握不够;③在答题过程中,学生解题能力较差,答题不够仔细。
措施:①对学生加强思想教育;②调整复习状态,加强专项复习,以课本为主,图文结合;③加大练习量,提高解题能力。
2
天汾中学陶蓓老师
问题:①原教学节奏快,课堂环节多、内容满,未顾及学生学习能力;②学生解题能力弱,基础知识不理解,记忆不牢固;③教材内容杂、多,教学时间少。
措施:①改变原教学计划,注重学生学习体验,进行分层教学。给学生时间空间,让学生自己掌控复习的节奏;②挑选优质典型的题目进行训练,进行讲解、迁移、拓展,提升学生解题能力;③对知识点重难点的选择更精准,有取舍。
3
东安中学朱美华老师
问题:①学生对知识的把握不严谨,想像力不足,知识与素材的连接能力弱;②解题能力弱,知识储备出现混淆;③对学生的沟通、评价不够完善。
措施:①重细节落实。创设情境,让学生学活,融通新课标的基本理念;②重学习力生成。在教学中采取有效策略引导学生大胆表达自己对作品的理解与感受,有意识地培养学生运用美术语言分析、归纳、评价作品的能力;③重专注度训练。选择材料设计问题,串联知识点,让学生积极主动地参与课堂。
4
大江中学顾雪妍老师
问题:①学生对于知识点的背诵很不扎实,面对美术作品或者图画跟文字知识无法联系起来,知识点的复习十分零散;②学习习惯和态度的欠缺,后进生基础不牢固,存在摆烂心理,优生做题不够细致,拿不到高分。
措施:①抓牢基础复习,做到基础知识不失分;②加强专项复习;③减少自主复习,多举例、多分析、多练习。
5
陈兆民中学沈华英老师
问题:①走马观花式地看书复习,没有抓住重点,没有实效;②练习较少,缺少分析题目的能力和方法。
措施:①格外提高中上等学生对美术的重视度,要有分分必争的学习态度;②培养学生解题技巧,学会细化分析题目,抓关键字词和重点字词;③复习要有计划,稳扎稳打。
经
验
分
享
1
江海中学刘恋老师
特色举措:①基础年级以培养美术兴趣为主,构建良好的师生关系,让学生喜欢美术课,初三阶段会事半功倍;②让复习课更有趣,让学生自愿沉浸到复习氛围里,通过有趣多变的PPT,智趣拼图游戏等方式多维度吸引学生注意力,避免精神疲劳而放弃复习。
2
滨海实验学校陆建华老师
特色举措:①以选择题和判断题的形式整合知识点,让学生通过刷题不断提升记忆点和解题能力;②看住教室后三排低头生,监督学习态度不积极学生;③复习刷题如有争论,以书本为准,以点带面,如从查一幅画的年代、作者、顺带画面内容、特色、表现的主题等等,增强宏观理解。
凝心聚力绘新篇
// 11.18 活动记录 //
最后,基于各位备课组长的发言,黄皆兵老师作总结部署,对下阶段的美术复温工作提出以下几点要求:①明确质量目标,进位争先;②研究艺术新课标,牢牢抓住中考复温考点;③调整复温计划,抓住时间节点,恰当落实复温内容;④精准备课,精编学案,精挑习题,从源头上保准教学质量;⑤努力实践“启润课堂”教学,向课堂45分要效率;⑥抓住基础,抓牢核心知识,查漏补缺,举一反三;⑦培优补差工作不松懈,避免优生偏科,缩小差生队伍。
砥砺前行促华章
治学要求“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,教学亦需要如此。期中考试已落下帷幕,但教学的征程依旧在脚下,在总结中提高,在反思中进步,是我们每一位教师的必修课,愿各位老师都能在前行中不断成长,且行且修炼!