中学弯道超车的N种方法,最后一种只有3%的人知道

今天是11月xx日,距离期末考试还有不到2个月,距离2023开学还有不到3个月。

自从开启学习生涯,步入学校,孩子们的时间就这样被划分为一段又一段的“期中”“期末”“考试”“放假”,在高考前的每一段日子都过得无比充实。

中学弯道超车的N种方法,最后一种只有3%的人知道

但我们发现,一旦进入初高中繁重的学科学习后,孩子们的成绩差距会被慢慢拉开,甚至部分孩子会出现偏科等现象。

初中三年时间,高中三年时间。

虽然每个人的基础强弱不同,但所有孩子的学业时间长度都是一样的,为什么会差距这么大呢?

这其实是因为有些孩子的学习方法出了问题。

方法不对,不仅会浪费学习时间,还会造成学习疲惫,学习跟不上,学习畏难。

初高中的学习能力和学习方法很重要,这决定了孩子如何度过初高中这六年的时间。

是缓慢艰难地度过,还是一路向前,用正确的方法去提分。

下面这些方法,有一种只有3%的人知道。

一定要收藏保存,运用到学习生活当中,你也可以成为弯道超车的种子选手。

明确预习的重要性

具体来说,预习应该有以下几点意义:

1. 跟上老师的快节奏

一节课也就四十多分钟,很多新课,如果没有预习,指望现学现卖,上课的状态可能是这样子的:这是啥?这又是啥?……好烦啊,听不懂……我好困……

预习虽不能让你完全搞懂知识点,至少能让你跟上老师的节奏,不至于中途翻车。

2. 提前找到自己的薄弱点 

听课犹如行军打仗,通过预习你能事先摸清敌方部署,知道大Boss在哪。这样上课的时候,你就明白了哪些地方应该“重点照顾”,努力攻克。

3. 有利于提高课堂效率

预习时,你可以详细地将问题记录在笔记本上,上课时重点听老师的解题思路和方法,注意力更容易集中,听课效率往往会得到有效地提高。

4. 养成良好的学习习惯和思维习惯

大部分学生都习惯了老师讲什么、我就学什么的被动学习局面,而事实上是,老师所能教给你的只是最基本、最起码的知识,他不可能针对每个人的问题面面俱到,他也教不了你方法,更教不了你能力。

而预习能让你成为学习的主动者,因为老师不可能时时相伴,更多的时候你只能靠自己。

中学弯道超车的N种方法,最后一种只有3%的人知道

懂得时间管理

培根说:“时间是衡量事业的标准。”时间是宝贵的,它转瞬即逝,永不返回。

时间是成功者的筹码,成功一定要有个积累的过程。把握住了时间,也就把握住了机会和效率。

如果观察“学霸”的学习生活,可以发现他们从小就培养了强大的时间管理能力。

有一位保送到清华大学的同学,他的父亲曾经介绍说,孩子每天早上都是六点半起床,雷打不动,寒假期间除了过年三天稍微晚点起床,其余时间,包括平时的双休日都是准时起床,按照自己的计划有条不紊地学习生活,而且他们全家都是这样。

由此看来,这样严格的时间管理能力是他成为优秀学生的原因之一。

所以从现在开始,制定一个合适的学习、生活计划,并长期坚持不懈,相信你会收获到别人赖床、磨蹭、发呆、打游戏的时间,来实现自己的“弯道超车”。

中学弯道超车的N种方法,最后一种只有3%的人知道

明确学习方向

将学习内容划分为基础、查缺补漏两种类型,每天督促自己保质保量的完成基础的学习内容,之后再向拔高内容拓展。

1. 基础

通过老师布置的假期作业,复习没有掌握的知识点,基本的概念,以及公式定理的使用。

每天在规定时间以考试状态做题,晚上对照答案判分,最后纠错和总结。

2. 查缺补漏

提升主要是通过刷大量套卷的方式来弥补自己的劣势学科,使其尽量不拖总分的后腿,或者进一步提高自己优势学科水平。

可以先从基础的套题做起,以两星级题目为主,研究解题思维,弄懂答案与题目的因果关系。

这部分内容完全掌握后,可以到书店自选资料,挑战较高难度的题目,掌握更多解题技巧。

养成良好的做题习惯

1. 规范做题

黑笔做题,红笔修改书写要清楚工整,要深思熟虑,反复思索,弄懂题意后再答题。完成作业后,与参考答案比对,自己判分。
2. 整理错题

根据作业出现的错误,找出出错原因,重新整理思路弄懂做对。进行反思。弄懂每道题的突破口在哪里,命题意图是什么,埋伏点在哪里,通过反思达到思维的升华。

学会适当舍弃

在学习的时候,面前总放着一大堆书,但你每次只能拿起一本书,认真钻研,而不是同时拿起十几本书随意浏览。

那么,该选择哪一本呢?

答案很简单:最重要的那本。

确保自己一直都在做最重要的事情,实际上也就是确保了自己的时间一直都在被高效的利用。

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利用好寒暑假时间

我想象的寒假:

我要逆袭,弯道超车!

我要在寒假大干一场!

定好闹钟,我要每天六点起床!

我要刷完一整本习题册!

然而事实却是:

惰性:“我今天感觉很累,要不我好好歇歇吧,再休息15分钟就起来学习”,结果一休息就是一天,碌碌无为。

转移:“要不我吃会儿零食再学”,然后发现吃完了零食看小说,看完了小说打游戏。

拖延:“九点四十五,要不我先看一会儿手机,十点整再学”,结果一看就是一上午,连饭都需要家长催着喊着去吃。

最后陷入一种循环:虚拟中的学习——现实中的放纵——持续性的悔恨——一度性的怀疑

这些问题非常的正常和普遍,但对于初高中生来说,时间比任何东西都珍贵,因此合理的安排时间,最大效率的复习尤为重要。


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