【城中小学】集思广益共研讨，博采众长促教学——南通市城中小学教育集团开展三年级语文、数学远程备课活动
南通市城中小学教育集团积极推进各校的深度融合，加强教师之间的合作探究，通过各科远程集体备课，促进教学质量的提升。11月8日、9日，三年级语、数老师分别齐聚云端，开展教学研讨。此次活动由三里墩小学主备，城中小学、文亮小学、城南小学、永兴小学、曙光小学共同参与。
“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”三年级上册第五单元开启了习作单元大门，老师们围绕第五单元核心素养展开备课。
三里墩小学
组长胡彦男老师对照新课标理念从指导思想、单元教学目标、教学重难点、语文要素等几个方面对本单元备课计划进行了详细的说明，并基于第五单元的教材分析进行了本单元任务群设计。
组员徐怡楠老师就本单元精读课文《搭船的鸟》着重进行了课后作业设计，其中让学生观察熊猫图片，说一说熊猫留给自己的印象，再抓住熊猫的相关特点尝试写一写，进一步体会留心观察的好处。
为达教学目的，突破教学重难点，季敏洁老师精心设计了精读课文《金色的草地》的导学单。由于学生缺少对蒲公英生长全过程的观察经验，理解颜色变化时比较抽象，季老师提出在教学中可通过展示蒲公英颜色变化的视频，并结合动作演示帮助学生加深理解。
城中小学
城中小学备课组对本单元语文要素的落实与运用展开分析，从单元结构、总目标等方面出发，对本单元的课文内容所包含的语文要素进行了细致的分析，并对如何运用介绍了相关的方法。
城南小学
城南小学备课组围绕“留心观察”这一主题，对于如何提高学生的观察兴趣、如何引导学生学习观察方法做了细致分析，强调要借助本单元逐步培养学生的观察能力、质疑能力和探究能力。
文亮小学
文亮小学备课组结合教材，对第五单元的语文要素、教学重难点、教学课时安排以及本单元的两篇精读课文和习作例文进行了具体的教材解析，对教学中应注意的问题做了详细的阐述。强调要引导学生体会细致观察的好处，学会怎样观察、提炼观察所得。
三里墩小学
组长陈晨老师分析了学生学习两、三位数除以一位数已有的知识基础，指出本章内容以二年级上册表内除法和二年级下册有余数的除法为基础来进行学习，学生掌握了笔算除法的基本方法，为后续学习两步混合运算和两、三位数除以两位数做了铺垫。
紧接着，刘佳宝老师和姜佳妮老师从本单元的教学目的及教学重难点着手进行了分析，然后分享了《两、三位数除以一位数》的具体教学过程，强调让学生经历动手操作的过程，引导学生在动手操作的过程中，理解算理和算法。
接着，集团内其他学校的老师们各抒己见，就本课的教学提出自己的建议，相互启发。
城中小学
本课教学要注重引导学生经历动手操作、表象操作、交流操作的过程，帮助他们理解抽象的计算方法。首先引导学生在操作的过程中体会应该怎样分，接着组织学生交流操作，在此基础上教师再引进竖式，进行教学。
文亮小学
要引导学生在解决具体问题的过程中理解算理、掌握计算方法，为后续学习打好基础。在本单元的教学中应着重体现以下两点：（1）让学生在体验中学习（2）让课堂成为学生探索的天地。
城南小学
在本单元的教学中应注重以下两方面：（1）让学生在动手操作的过程中感受算法、算理。（2）在教学时注重让学生在观察中理解算理。让学生自己观察竖式并结合直观操作，思考问题。
永兴小学
教学时应充分利用学生已掌握的知识，结合一定的直观操作使学生养成有序的思考习惯。教学时要注意让学生说出自己的思路，并引导学生主动学习和自己不同的解题方法。
曙光小学
在学生口算的时候老师要引导学生达到三个层次的要求：（1）让学生大胆的发表自己的想法（2）会清楚的，完成的表达自己的观点，做到有理有据（3）在倾听他人发言的基础上做到会评价、补充、纠正。结合课后的练习，让学生做到有学、有练，及时进行巩固。
协作显匠心，研磨促成长。在以后的教学工作中，我们将继续细研课标教材，精琢教学方法，潜精研思，锐意进取，乘势而上，在教育这片沃土上倾情耕耘，砥砺前行。
