滕南中学九年级历史线上教研工作简报
桂香余韵，秋去冬来。为确保疫情期间线上教学质量，帮 助教师扎实开展线上教学，充分发挥集体智慧，实现资源共享， 实现“停课不停学，停课不停研”的工作目标，滕南中学九年 级历史组在 11 月 17 日进行了本周的一周一研教研活动。
此次会议由李成富老师主持，张栋泽老师、刘荣老师进行 指导，九年级全体历史老师参会。
说课《日本明日维新》
张栋泽老师从课程选题背景分析、学情分析、教学重难点、 教学过程设计与实施、教学评价以及教学反思等多个方面阐述 了自己的课程设计。在课程设计理念上，他充分考虑学生学情， 整合教法，体现出不同的教学特点。在教学实施手段上，围绕 高效课堂，紧扣教学目标，使用多种教学方法，激发学生学习兴趣。教学过程上，利用多种教学模式，层层深入，突破重点 难点。同时，老师们也分享了自己关于本节课所引发的思考。
统一教学进度
李成富老师本着遵循学生身心发展规律，从激发学习兴趣 和习惯养成出发，让学生快乐学习，健康成长的原则，带领各 位老师共同商议，并制定了接下来为期一周的线上教学计划。
期中成绩分析
李成富老师横向对比学生总分与历史单科排名，查摆关 注历史学科贡献率较低的学生，突出关注学生弱势学科，有 的放矢，科学分析学生暴露出来的学科问题，号召师生共同 努力，为中考助力。张栋泽老师要求各位教师通过解读成绩背后暴露出来的 学科问题，促进对中考理念更深层次的理解，最后强调，老 师们要注重教材、夯实基础，深入研究中考真题，揣摩命题 意图，把握重点倾向，并做好下一阶段新授课的指导。
根据学校安排，结合期中考试成绩，各位老师采用电话， 视频等多种方式与学生交流，了解学生网课的学习情况及自 我看法，倾听家长对学生的学习情况的评价，同时对学生进 行鼓励和指导。最后老师们共同交流本次谈心所得，共同探 讨对历史弱科学生的针对性教学方法。
全体历史组教师提前谋划，认真准备，统筹部署复学复 课工作，在做好疫情防控工作的同时，做好线上线下教学 的有机衔接。刘荣老师强调每位教师应针对在线上教学中 存在的问题进行分析和探讨，引导学生尽快收心，并根据 学生的薄弱之处共同探讨突破点进行提升，制定接下来线 下教学的方案与补偿性措施。同时，注重线上与线下教学 内容的延展，提高复课后线下教学的针对性与有效性。老师们对课后的教学衔接工作也有了更为清晰的认识
张栋泽老师以讲问题、寻对策、促提升为出发点，结合 历史学科特点及学生情况反思了期中模拟考中暴露的新问 题，介绍了开学后全市期中考试的进度安排、组内的统筹 分工。各位老师也分享了备考过程中的先进经验和做法， 达到了共同进步、共同提高的目的。老师们纷纷表示，一 定要认真学习和领悟成功经验，努力提升期中备考质量和教学成绩，为学校发展再立新功！
在这特殊时期，虽然教研形式有所改变，但是不变的是 我们碰撞智慧、携手前进的教研初心。疫情面前显担当， 越是艰险越向前，我们历史教研组定会群策群力共克时艰！
