幼小衔接,是实现基础教育高质量发展的关键之一。也是家长倍加关注的焦点,近年来,国度陆续下发了很多文件,对幼小衔接做了规范性的条文梳理。
2018年,中共中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》部署开展幼儿园“小学化”专项处置行动,要求“小学起始年级必须按国家课程标准坚持零起点教学”。
2019年,中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明白要求“小学一年级设置过渡性活动课程,注重做好幼小衔接”。
2021年,教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,有效引导幼儿园和小学教师及家长转变教育观念与行为,先后两次印发通知,布置各地开展小学化治理。引导家长自觉抵制违背儿童身心发展规律的行为,支持和参与幼小衔接工作,为科学推进幼小衔接营造良好的社会氛围。
幼小衔接是儿童成长路上的重要阶段,对儿童后继学习与健康成长具有重要作用。幼儿园从孩子入园开始,都在一样平常的保教日常工作中,潜移默化、循序渐进地帮助幼儿做好身心、生活、社会、学习等各方面准备。
当前的小学,也在积极探索幼儿的入学适应教育,探索活动化、游戏化、生活化的讲授方式,为幼儿搭建入学适应的阶梯,有效帮助新生逐步适应入学后的生活。
2023年3月7日,朝阳幼儿园邀请薛庙小学副校长李芳、一年级级部主任朱爽和大三班家长代表袁方,召开了“家园校三方协同 科学衔接向未来”为中心的大班级部幼小衔接家长会,共同引领家长做好迷信幼小衔接。
朱主任指出了当前家长的退学焦虑,比如:孩子入上小学后是否适应,是否跟得上小学的进修节奏?需要做哪些准备等,然后,朱主任从入学后的家长配合、孩子良好习惯的养成、家长与老师如何沟通、孩子遇到问题的处理、家长如何指导孩子完成作业等方面为家长们做了详细有效的指导,家长朋友们仔细聆听,认真做好记录。
正如朱主任所说:让幼小衔接成为一场充满爱与温暖的旅程,保持良好心态,以身作则为孩子做榜样,合理期许孩子的发展,帮助孩子成就快乐温暖的人生。
李校长对朝阳幼儿园的各种做法给予充分的肯定,比如:朝阳幼儿园十分重视幼小衔接的工作,走进小学与小学的老师们沟通、交流、学习,通过一系列的课程和情境的创设为孩子顺利步入小学奠基。同时也给家长做好情绪疏导,让家长明确孩子从幼儿园升入小学是一件很自然的事,不要焦虑,更不要把焦虑情绪传达给孩子。
另外有给出具体做法,让家长借鉴,比如:提升孩子的识字量、多阅读、扎实理解幼儿园的数学内容、培养良好的习惯、形成独立性等。并告诉家长,每一个孩子都是一粒种子,只要坚持、不放弃,每一粒种子都会长大,长成属于他们最美的样子。李校长的讲话,让家长们有了坚定的信心和努力的方向。
袁方家长从4个方面分享了育儿心得,即日常中注重培养孩子的自理能力,重视孩子的道德培养,注意与孩子的沟通,培养孩子的阅读兴趣,并列举了自己的具体做法,引起了很多家长的共鸣,也让我们看到,家长参与教育的美丽画面,同时,她对幼儿的以人为本的游戏内容、课程安排以及教师的服务、幼儿发展给予了充分肯定,她的发言,我们也感受到,家长的陪伴对于孩子来说,是最珍贵的礼物。
教育部在2022年颁布的《孩子园入学准备教育指导要点》中,明确指出,幼小衔接要从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面入手落实。
结合指导要点,李文兰园长从幼儿园与小学的区别、能力与责任、课程衔接和情感衔接四个方面与家长们介绍了幼儿园的具体工作。
在课程衔接上,李园长从主题教育、师幼共说特色课程、衔接游戏、数学内容等方面进行了阐述,并明确家长需要配合的任务清单;在情感体验上,朝阳幼儿园从孩子需要出发,设计了走进小学、40分钟课堂、十分钟课间体验、背书包入园、亲子课堂、毕业典礼、小学教师入幼儿园授课、跳蚤市场、劳动体验、“我是一名小学生”主题演讲、体验一次“今夜不回家”在园活动等。
李园长表示,幼小衔接应从细节出发,给孩子更多的耐心和爱心,只要家园双方恪尽职守,幼小衔接一定会圆满落幕。
大班级部的各位班主任,结合本班级的特色和基本情况,规划了属于本班级特色的幼小衔接工作,梳理了具体幼小衔接内容,并真诚地希望家长积极参与配合,在幼小衔接关键期形成高效教育合力,让孩子们带着优秀的学习品质和生活习惯踏进小学。
从幼儿园到小学,不是翻山越岭,不是跳跃大沟深壑,也不是进入天壤之别的生活,而是童年生活的一种自然延伸和过渡,它是如同一段诗一般的旅程,生命的张力在这里打开,完成一次次重生。让
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