育儿课堂——如何有效对娃儿说“不”?

育儿课堂——如何有效对孩子说“不”?





育儿课堂

第十一期

陈鹤琴先生认为,儿童的早期家庭教育在人的毕生成长过程中起着奠基的作用。

    如果将家庭比作一个微型世界,那么母亲就代表了大自然、大地与海洋,是孩子温润性格成长的故乡;而父亲则代表思想的世界、法律和秩序,是孩子价值观,人生观培养的温床,好的家庭教育不是单打独斗,而是父母一场爱的“合谋”,母亲给予孩子情感需求与温柔,父亲教会孩子理性思考与力量格局,各在其位,各司其职。

金凤十五幼与您相约,每周六“育儿讲堂”我们不见不散。



    各位家长朋友大家好,我是银川一幼教育集团金凤十五幼校区的高学茹老师,欢迎来到我们的育儿课堂。



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生活中,面对孩子不合理的要求或者不正确的行为,家长需要对孩子说“不可以”。但家长们会发觉,当你说“不”,孩子并不一定会买账,甚至会哭闹不休,开始各种耍赖。

    有些时候对孩子说“不”他不听,父母不妨换个方式,用行动告诉孩子该怎么做。告诉孩子正确的做法,通过行动让孩子明白怎么去做,会收到意想不到的效果。

那么,为什么你说的“不可以”,不管用?家长又要怎样做呢?3个方法,教你有效对孩子说“不”。

用“可以”取代“不可以”

    孩子是需要教育的,这一点毋庸置疑。而且教育孩子一定要趁早,6岁前便是一个最佳时期,很多良好习惯都是在这个时期养成。但教育孩子,并非一定要靠吼叫、斥责,我们可以这样做。

对任何人来说,“不”都是一个讨厌的字眼,孩子自然也不同意听,所以不妨换一种方式来表达同样的意思。

    比如要吃饭了,这时孩子吵着要吃糖,父母对孩子说“不行,马上要吃饭了,不能吃糖”,可孩子还是不明白为什么不能吃糖,又哭又闹。

而这种强硬的方式不仅教育不了孩子,反而会让娃儿产生倔强、逆反心理。

如果父母换种方式说:“可以,吃完饭后我给你糖吃。要不现在先吃块苹果。”

有条件的答应孩子的要求比间接拒绝让孩子更好接受。

说“不”的频率别太高

     人往往有一个逆反心理,你越是不让这样,我偏要这样。你跟孩子说不要玩水,他偏要玩;让他不要到处乱跑,他偏跑….尤其是当孩子过了2岁,自我意识敏感期来临,独立意识开始增强,自发地产生了“我是大人”的感觉。这个时候他会反感父母干涉他做事,嫌家长管的太严、太宽、太啰嗦。如果父母经常说“不可以“不准”,非但不能制止孩子的行为,反而会增加孩子的逆反心理。

蒙台梭利博士曾经说过,孩子的成长本身就是一个不断试错的历程,孩子不可能一开始就能事事做得完美。

    家长设置太多的条条框框,频繁的说“不”,禁止、否定孩子行为,很容易打击孩子探索的积极性,孩子也会变得遇事畏手畏脚。教育孩子,一定要注意松弛有度,所以,在那些不违反原则,无伤大雅的事上,家长不妨适度的放松一点,不要给孩子太多束缚,这样孩子才能更健康地成长。

以身作则更有效

最好的家庭教育,是父母的言传身教,给娃儿树立榜样。

    很多人都说,孩子身上有父母的影子,这不仅仅来自于长相,更多地是对父母一举一动的模仿,一言一行的重复。比如有的孩子学说话时,会模仿父母的发音、语气、用词,哪天你不小心说了一句脏话,过几天你会发现,这句话居然从孩子嘴里说出来了。这就是孩子吸收性心智的力量,吸收性心智迎接一切,对一切满怀希望,贫富一视同仁,当地人的宗教、偏见、习俗,照单全收并加以内化。有些时候对孩子说“不”他不听,父母不妨换个方式,用行动告诉孩子该怎么做。

告诉孩子正确的做法,通过行动让孩子明白怎么去做,会收到意想不到的效果。说到底,你想要娃儿成为什么样的人,最好的办法是自己先成为那样的人。


以上三种方法,你学会了吗?用聪明的办法有技巧的领导孩子,让孩子愿意接受,慢慢养成良好的习惯。

   各位家长朋友,今天的分享内容对您有所启发吗?在育儿的道路上,让我们一起来做教育理念科学、教养态度积极、教导方式正确的学习型家长吧!我们下一期再见!



END



新时代党的教育方针

教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务,必须与生产劳动和社会理论相结合,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。


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