人教a版高中数学必修一《函数的观念及其表示》试题
第三章 函数的观念及其表示同步卷
一、单选题
1.下列解析式中,y不是x的函数的是( )
A. B.
C. D.
2.若函数,且,则( )
A.11 B.10 C.9 D.8
3.已知为一确定区间,则实数的取值范围是( )
A. B. C. D.
4.函数 的定义域是( )
A. B. C. D.
5.已知函数的定义域为,则函数的定义域为( )
A. B. C. D.
6.下列各组函数是同一函数的是( )
①与; ②与;
③与; ④与
A.①② B.①③ C.③④ D.①④
7.要使分式的值为0,你认为x可取得数是( )
A.9 B.±3 C.﹣3 D.3
8.设为一次函数,且.若,则的解析式为( )
A.或 B.
C. D.
9.已知,则的解析式为( )
A. B.
C. D.
10.已知等腰三角形的周长是20,底边长y是腰长x的函数,则( )
A., B.,
C., D.,
11.设函数,则( )
A.2B.4C.8D.16
12.已知函数,使函数值为5的的值是( )
A. B.2或或
C.2或 D.2或
二、填空题
13.已知函数,且,则______.
14.将集合用区间表示为___________.
15.已知函数的定义域为,则函数的定义域为______.
16.函数的值域是_________.
17.已知函数的值域为,则函数的定义域为______.
18.设函数,若,则实数的值为_____.
19.已知函数若f(x)值域为,则实数c的范围是______.
三、解答题
20.已知函数.
(1)求函数的定义域;
(2)求的值;
(3)当时,求,的值.
21.(1)已知函数,求函数的定义域;
(2)若关于的不等式的解集为,求的值.
22.已知函数,.
(1)求,,的值;
(2)若,求实数a的值.
23.设为实数,记函数的最大值为.
(1)设,求的取值范围,并把表示为的函数,求的表达式及的取值范围;
(2)求.
1.C
【详解】对于选项C,当时,或,由函数的定义可得中的y不是x的函数函数;
由函数的定义知;,,中的y是x的函数,
故选:C.
2.C
【详解】令,
由,可得,即,
由,可得,
故选:C
3.A
【详解】因为为一确定区间,则
故选:A
4.C
【详解】由题, 函数定义域满足,解得.
故选:C
5.C
【详解】由的定义域为,可知,
,即,
的定义域为.
故选:C.
6.C
【详解】①与的定义域是,而,故这两个函数不是同一函数;
②与的定义域都是,,这两个函数的定义域相同,对应法则不同,故这两个函数不是同一函数;
③与的定义域是,并且,对应法则也相同,故这两个函数是同一函数;
④与是同一函数;
所以是同一函数的是③④.
故选:C.
7.D
【详解】令,解得(∵分母不为0,∴)
故选:D
8.B
【详解】设,其中,则,
所以,,解得或.
当时,,此时,合乎题意;
当时,,此时,不合乎题意.
综上所述,.
故选:B.
9.C
【详解】因为
令,所以
所以
故选:C.
10.D
【详解】∵,∴.由,得.由构成三角形的条件(两边之和大于第三边),得,得.综上,可得,所以,.
故选:D
11.B
【详解】因为
所以
所以
所以选B
12.D
【详解】当时,,解得.
当时,,解得.
故选:D.
13.11
【详解】因为,且,
所以,得,
所以,
故答案为:11
14.或
【详解】根据题意,集合表示大于等于1小于5,且不等于3的实数的集合.
故可用区间表示为:
故答案为:.
15.
【详解】因为函数的定义域为,所以,即,解得,
所以函数的定义域为.
故答案为:.
16.
【详解】由题意:函数,开口向上,对称轴,
画出函数如下,
函数在区间上的值域为.
故答案为:
17.或
【详解】由函数的值域为,可得,解得,
所以函数的定义域为.
故答案为:.
18.
【详解】由题意知,;
当时,有,解得(舍去);
当时,有,解得(舍去)或.
所以实数的值是:.
故答案为:.
19..
【详解】当时,上,不合题意;
当时,上,不合题意;
∴.
令,可得,而此时,故,此时;
令,可得,而此时,要使在内,则;
综上,.
故答案为:.
20.(1)且
(2)
(3),
【分析】(1)由根式内部的代数式大于等于0,分式的分母不为0联立不等式组求解;
(2)直接取代入得答案;
(3)分别取及代入求解.
(1)
由题意,解得且,
函数的定义域为且.
(2)
.
(3)
,.
21.(1);(2).
【详解】(1)由有意义,则满足,
解得或,即函数的定义域为.
(2)由关于的不等式的解集为,
即和是方程的两个实数根,且,
可得,解得,所以.
22.(1),,
(2)或
【分析】(1),代入直接计算,然后先求出再计算;
(2)按分段函数定义分类讨论解方程.
(1)
由题可得,
,
因为,
所以;
(2)
①当时,,
解得,不合题意,舍去;
②当时,,即,
解得或,
因为,,所以符合题意;
③当时, ,
解得,符合题意;
综合①②③知,当时,或.
23.(1);
(2)
【分析】(1)由可知,要使有意义,必须且,进而可求和表达式及的取值范围;
(2)由题意知即为函数的最大值,讨论的取值范围,求出在不同范围内的表达式即可.
(1)
,
要使有意义,必须且,即.
,①
的取值范围是.
由①得,
.
(2)
由题意知即为函数的最大值.
注意到直线是抛物线的对称轴,分以下几种情况讨论.
①当时,函数的图像是开口向上的抛物线的一段,
由知在上单调递增,
.
②当时,,.
③当时,函数的图像是开口向下的抛物线的一段.
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