——孝南高中再次荣获
“孝南区教科研职业先进单位”称号
近日，孝南高中教科研工作再添佳绩，喜获“度孝南区教科研工作先进集体”荣誉称号，我校已经连续两年获得此荣誉称号。此殊荣既是对我校教科研职业的充分肯定，也是对进一步深入开展教育科研工作的激励与鞭策，为新学期我校教科研工作开了一个好头。
我校认真落实立德树人的根本任务，践行“五育并举，德育为先”的办学理念，以提高教育教学品质为宗旨，以加强师资队伍建设为抓手，细抓教学教研常规落实，不断加强学校教学教研过程管理。
近年来，我校教科研管理团队加强了对教科研的计划管理、制度管理、队伍管理、过程管理、成果管理，形成了一系列教科研规章制度。学校先后出台了《孝南高中课堂行为规范和监考行为规范》、《孝南高中教师个人常规教学、教研管理制度》、《孝南高中集体备课方案》、《孝南高中课堂巡查制度》、《孝南高中普遍备课评价标准》、《孝南高中教师教学教研成果奖励制度》、《孝南高中考试评价制度》、《孝南高中作业管理制度》、《孝南高中先行课制度》等相关规章制度，并按制度严格执行，开展实实在在的校本课程研究，为学校教科研工作逐步走向制度化、科学化和规范化，奠定了坚实的基础。
学校建设了4个集体备课室和5个研课教室，为教研活动装备了各种专用信息化设备，为每周集体备课活动提供全力保障。
在开展集体备课活动时，首先由中心发言人对本学科某一专题或优质教学资源提出初级探究思路，然后本备课组老师共同讨论，从学科核心素养及课程标准、讲授理念、学情、重难点、教法、学法等方面进行探究，最后结合本校学生学情，使之变成行之有效的教学方案，并融入今后的教学过程中。
我校要求每名教师每学期举行至少一次“课堂教学展示”活动，活动中教师将展示先行课成果，各备课组组织老师听先行课。每位老师在授课、听课、评课后通过集体备课平台收获良多，并撰写“评课建议”和“学习体会”，这样能促进老师更加深入思考课堂、反思教学。
我校每年举办孝南高中校内信息化课堂教学大赛，成果丰硕，提高了课堂教学有效性及信息技术运用的实效性，优化了教学过程，促进了教师的专业成长；我校还积极带领大家“走进来”，每年与孝感一中举行高考复习备考交流活动，提高备考质量。孝南二中、孝南三中也先后莅临我校进行教研专题交流，引智借智，合力共赢。
学校还想方设法安排教师外出学习。学成归来的教师通过集体备课平台将更先辈的教学理念、更优秀的教学成果及时的分享给我校其他教师。
学校一直鼓励教师参加各级各类教科研活动，并按《孝南高中教师教学教研成果奖励制度》给予奖励。在过去的两年里，我校获各级教科研奖励160件：优质课类共75件，其中省级3件，市级18件，区级54件；论文、教学设计、课件类共62件，其中省级39件，市级15件，区级6件;原创命题省级18件，市级1件;优秀辅导教师市级2件; 国家级课题2件。
“孝南区教科研工作先进单位”这一荣誉称号既是对我校教科研工作的充分肯定，也是一种鼓励和鞭策。学校将视荣誉为责任，立足现实，开拓进取，更好地服务教育教学，促进师生跨越式发展！
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