【幼小衔接】生活促成长——休息教育，亦知亦行

SPRING

劳动教育篇

《指南》中指出：3~6岁的幼儿已具备了一定的劳动能力，应该试着让他们做一些力所能及的事。让幼儿参与简单的打扫任务，决不是单纯地教会他们机械的操作，而是在于塑造他们的完美人格，幼儿园将长期开展“劳动最光荣”活动，引导孩子们在生活化、游戏化实践过程中体验劳动。

主题活动

本周幼儿园开展了以“大扫除”为目的的主题探究活动，让孩子们深入了解“大扫除”的相关知识。

活动开始前期，通过主题活动让孩子们积极踊跃的表达自己内心的想法，说一说幼儿园需要打扫的地方有哪些，并通过自己的方式表达出大扫除的工具和自己想要清扫的区域。

小朋友和伙伴们自己探讨出大扫除的工具和打扫分工，并用图画的形式表达出来。有扫帚、抹布、矬子、拖把，还有要擦洗的地方，有小朋友的衣帽橱，有娃娃家的柜子、板凳、户外滑梯……

活动开始中

一切准备就绪，大扫除活动开始啦！孩子们各司其职，认真专注地打扫自己负责的区域卫生。

“生活即教育”，幼儿在参与劳动的过程中学习劳动技能，体验劳动乐趣，让劳动随处可见，在美好与和谐中养成劳动的习惯。

@ 睡室

打扫完室内，孩子们还提出，要去户外擦一下陪伴自己游戏的玩具。

打扫完成，洗洗小抹布，放在户外晾晒一下吧~

精彩视频

本次活动的开展，幼儿亲身体验，对大扫除的认知和开展有了更加深刻的印象，生活教育不仅提高幼儿的自理能力，还可以培养幼儿思考问题和解决问题的能力，让他们更加有责任感，我们将长期开展与劳动教育探索和实践相关的活动，为上小学以后的生活奠定基础。

资讯 2023-05-11 85