学科学习方法发起——英语
本
文
作
者
刘宝祥,届15班毕业生,现就读于北京大学元培学院。
高三下学期是提高英语的最后冲刺期,要在短时间内快速提升或者进一步优化,找对适合自己的法子最为关键。下面我将按照题型给出大家一些建议,同学们按需择取就好,希望能帮到大家!
注:文章分为两大部分,第一部分为不同题型的解析,第二部分为作者Q&A。有需要的读者朋友可以自行按需查看。
完形填空
22年高考英语完形就是一篇比较好的范例。
22年高考英语完型
同学们可以从以下三方面入手:
一,语法。这种考点主要是词汇的意思和短语的配搭,靠积累和做题的练习。
二,内容理解。通过相关描述,线索的穿插和上下文的提示,我们应该能理解完形文章的内容,从而对相关选词作出判断,比如22年第4题,通过上下文知道了教室门很厚(heavy wooden door),而小朋友是学前班的,力气应该很小,因此unable to open the door,即得到答案unable。
三,情感。这部分往往是最难或者玄妙的,需要同学们通读文章,通过分析事件和人物,通过近似词汇的复现,理解作者想传达的价值观念,比如22年第10题,经由过程讲小男孩一直耐心等待老师开门的事件并说出一句“i knew you would open the door”,可以明白文章传达小孩子对大人的信任,答案显然是faith。
语法填空
高考英语语法填空总结
语法填空靠的就是多练,多总结,无他。搞清楚相关考点,搞清楚相关变形,搞清楚相关格式,加上一定程度的训练和总结(比如每天一套语法填空)你就可以拿捏这个板块!对于没有提示词的那些空,其实就要靠平时的总结和梳理概括有哪些大概的备选答案,再依据上下文代入做题。做到一定程度的练习之后(或者本身语言能力很强),你就会发现你“语感”上来了,在做题的过程中就会觉得填写某个词是“舒服”的,“自然”的,这通常也就是答案。
阅读理解
正确完成阅读理解主要依靠对内容的掌握,同时也需要一定的技巧。阅读题常常有一定的争议,但一定不要和题目过不去,而是多想想为什么这是正答。
内容层面,需要通过通读全文或者核心分析来抓住文章的主要脉络和想要传达的主旨/情感/论点,从而解决一些内容相关的设问和主题相关的设问。同时需要把细节落实到位,读懂每个例子和每个事件想要表达的意思,从而解决一些细节设问。最后就是任何依据原文,内容才是做阅读理解的王道。不像语文阅读理解可能会掺入很多延伸和抽象事物,英语阅读比较纯粹,说什么就是什么,答案本就在文章之中,因此同学们读懂文章,按照最直白的理解方式来做题就好,不要“想得太多”。
技巧层面,通常说的太绝对的都不太正确(everyone believes…/it must…/all of the examples show…),通常比较有概括性和大格局的都有可能是正答;做题一般应“抓大放小”,即应该抓住主要的问题,而不钻进牛角尖死抠一两个用词是否得体;标题类题目除了内容合适之外,还要考虑作者最最核心的精神和主旨,同时也要顾及语言美(比如有可能出现双关)。
本文作者的文章梳理条记
7选5
相信同学们也知道两条黄金规律:正推&反推。正推就是通过上下文的内容相关性/语言语气提示/格式相关性/逻辑关联性等直接得出合适的答案。常见的容易正推的例子就有因果逻辑链条(as a result…/thus…/in order to…),先总结再举具体例子(for instance…/…is an example of…),时间前后关联(first…second…/then, scientists decided to…/the next step is…),说话语气或者格式的相似(连续的反问句/格式对照的句子)。反推很好理解,就是排除法。用排除法把不可能的都排除掉,剩下的答案就算不是“特别好”也没啥问题了。总之,可以先挑简单明晰的,那些有困惑的留在后面会好排除一些。
任务型阅读
任务型阅读整体难度不大,需要关注的主要有以下几点:
一是要全面。一定要看清题目后一句一句对应到原文中去找寻答案。找到你认为的正解后也要留意多看一眼上下文,有没有还要补充的点或者遗漏的答案部分。
二是要规矩。任务型阅读除了考察对文章内容的理解还考察了格式规范和语言表达。在答题的过程中需要用合乎语法规范的句子答题,并且要“指哪儿打哪儿”,没有必要刻意修改原句或者添油加醋。
三是要灵活。在拓展写作的小题中,同学们既要结合原文的一些观点和表达,也要结合现实生活中的一些例子(甚至可以是虚构的)拓展来讲,而且最好有一些补充的细节和逻辑链条(because…so…/such as…/personally, i…),这样会使答案更加丰实,也更容易拿到高分。
作文
作文既考察平日储备又考察现场应变。平日学习中,要多积累好词好句,尤其是一些“万金油”句型和一些细节描写的用词。这些可以通过老师们下发的大本子中的优秀范文和补充语料来学习,也可以在每次大考后通过反复修改自己的作文来打磨。切记并不需要背诵太多,重点在于自然,独特而熟练。现场应变方面,首先需要非常认真的审题,看清命题的目的/要求的内容有几个层次/究竟提出了多少个写作点,在此之后按照平日练习合理分配笔墨进行架构。其后要积极调动大脑中的知识库,让一些相关/类似话题的语料发挥功用,并根据题目的特定情境适当加入一些合理的细节/描写。
Q&A
1.平时学习英语要不要刷题?
我认为学习英语肯定需要一定量的做题。因为只有通过不断做题才能强化自己分析文本的能力并提高语言敏感度,同时也可以帮助自己见识一些新套路和新问法,使自己更加全面。至于少量刷题,我觉得没必要太大量刷题,因为可能后期会“麻了”,反而丧失了做题的动力。但可以隔一段时间就稍微集中做一些题,这样有利于总结和提升。
2.考试开始前拿到试卷的5min该当做什么好?
拿到英语试卷后有的同学会喜欢直接进入完形填空开始做题,但我还是建议同学们先整体浏览试卷判断题量和难易程度,同时扫一下作文,给自己一些心理准备并积极调动大脑中的相关储备。前五分钟直接做题确实可能节省一点点时间,但先静下心来看看试卷、扫扫题目会让自己更加有整体把握,心情也能比较稳定。
3.该不该反复修改选择题或者在最后时刻改答案?
这也是英语考试中一个常见问题,很多同学(确信)都遇到过相似的问题。如果在做题的过程中遇到很犹豫的题目,建议别想太多,反复审题,搞清楚出题人的意图,回到原文中找线索,抓大放小,而后作出判断。如果还是十分纠结,建议先做一个记号,先跳脱出文本,等做完其余题再来“攻坚”,可能反倒不会继续“钻牛角尖”或者“陷得太深”。至于最后时刻要不要改答案,如果是经过上述一番理性思考和分析后觉得答案确实应该改,那可以修改;但如果是因为一时冲动,没有来得及冷静思考和分析就怀疑自己的答案,那么不建议修改。
4.英语考试选择题到底有没有配平?
英语考试千万不要迷信。坊间流传英语考试喜欢把不同的选项“配平”,可能同学们也或多或少有所耳闻,但在正式的考试中绝没有这样的说法和规律。即使有时遇到选项比重接近的情况,也只是偶然事件,大家图一乐就好。真正做题时,同学们一定不要被这个说法迷惑,更不要为了追求配平而开始怀疑自己的答案。
5.如何合理分配自己的英语考试时间?
时间分配并没有绝对的标准,还是因人而异。但大体来说,完形填空+语法填空一般会在15min内,4篇阅读会在30min内,7选5+任务型阅读会在20min内,作文会在20min内,这样时间上比较充裕,同时最少还能留出5min时间检查或思考不确定的题目。至于考场上的时间分配则要具体情况具体分析,根据试卷的难易程度、文章长短等等再进行判断,总体上要做到:1)留出较多的时间给自己的薄弱环节 2)留出较多时间给作文 3)适当留出一定时间检查。
我之前总结英语学习方法时曾这样说:语法语感两头抓,内容技巧都不落。我觉得高考阶段任何类型的英语题目都逃不出这两句话的范畴,也希望以上建议能够对大家有一定帮助。祝愿同学们在最后的100多天时间中不断提高和收获,英语成绩up up,更进一步!
本文链接: https://www.yizhekk.com/0307367666.html