上海，七个高知家庭抱团育儿
这或许是全上海独一份的“魔方课”，讲课的是年仅九岁的男孩晨晨。
此刻他穿着蓝色上衣，站在白板前，流利转动着手中的魔方。
那些色彩斑斓的小方块在他手中听话地分列、归位。
👆晨晨给伙伴们解说魔方技巧丨作者供图
剩下的六个孩子，围坐在长桌旁，盯着晨晨的手势，起劲消化着这位小老师教授的魔方技巧。
白板上夹着的，是晨晨为这次授课准备的厚厚一叠讲义。
讲课的时候，晨晨会非常严谨地按照讲义翻一页讲一页，而后边讲边实操。
一节课后，晨晨教会了每个来听课的娃儿，最基本的魔方手法。
由于市面上的魔方课大都一节人均两百，因此家长们戏称，晨晨的这门课起码价值1200元。
魔方课结束后，晨晨立刻和其他孩子玩到了一起，他的身份，一下子从“老师”切换成了“娃儿”。
在晨晨所在的这个小小群体里，每一个孩子既是学生，也是“老师”；
他们家长的身份更加多元：
既是管理者，又是老师，偶尔还是观察员。
但最吸引人的是：家长们可以轮流给自己放个短假，把自家娃交给其余家长去看管。
这是我所在的上海小区里，七家怙恃自发形成的“抱团养娃”实践。
无意中成就的七人抱团小组
我们这七家人，并不是一结束就有意识地走到一起来的。
开始，只是各家孩子常在楼下一起玩，旁边看护的家长也就彼此熟络了。
去年夏天，我家儿子南瓜突发奇想，我们组织了一个以“赚钱”为目的的卖冰棍的创业项目上海八个娃，“创业”卖出1000根雪糕。得到了平时玩得多的一些邻居的响应。
一起参加冰棍项目的父母经常讨论，轮流培训孩子，陪伴孩子上街叫卖，相互配合。大家愈发了解彼此，并认同对方的育儿理念，还形成了一个群。
群名就叫“友情之力”。
群里的所有家长都价值观一致，性情相投。平时大人们一起聊天吃饭，孩子们一块撒欢儿。
去年疫情间，只要谁家有个什么事儿，群里也是“一方有难，八方支援”，像极了我们小时候住平房时的那种街坊邻里。
网课时，由于孩子都去不了学校，在家太过“废爹废妈”。群里的家长索性开始轮流自荐，当起了业余老师。
开始，家长们只是彼此简单分享给自己和别家娃学习和工作中的经验；
但很快大家发现，当孩子们聚在一起做计划和学习时，热情更高，也更主动。每个孩子都比自己在家被父母催促着学，更能形成良好的学习互助氛围。
“抱团养娃，轮流教育”的想法，变得越来越可行。
寒假开始的前两周，我陷入了极大的焦虑。
我是一名自由职业者，平时总是希望既能照顾好孩子，还能把工作按时按质地做好、交付。
可一想到儿子南瓜从早到晚两眼直勾勾地盯着屏幕、发奋刷短视频的画面，我就呼吸困难，血压飙升。
于是我决定暂时“壮士断腕”，先放下手头的工作，把寒假的时间全部用来带娃。
我规划了一张课表：
上下午各两节35分钟的主课，其他时间户外运动、看纪录片以及自由地阅读。
整体安排劳逸结合，过程中也可以根据孩子的情况灵活调整。我把大致计划给南瓜看完，他愉快地同意了。
而计划的主要核心就是：不让南瓜有“刷手机”的时间。
做好计划后，我顺手把它扔进了“友情之力”群里，喊话：
“寒假我计划亲自给南瓜上这些拓展课，小朋友们要不要一起听啊？”
“好啊！”“参加！”大家一致响应。
抱团小组的寒假项目正式开起来了。
全城独此一份的“奇幻魔术课”
不得不说，孩子和父母都是“别人家的更香”。
邻居家的孩子们，都很给我这个“老师”面子，学习劲头十足。
有了他们的陪伴，南瓜上我这个亲妈的课，也不像以前那样叛逆或顶嘴了。
在气氛上，由于是和自己好朋友们一起学些书本以外的东西，也没什么压力，每个孩子都可以大胆发言，讨论也很积极。
就这样，孩子们每天早上九点开始聚在我家，中午回家吃好饭，下午两点来我家，到了四点就一起出去疯玩。
和孩子们在一起，我每天都感到开心和满足，但同时也会暗暗地觉得自己有点不自量力：
——毕竟寒假那么长，我自己一个人能撑起来这么大摊儿吗？
——我自己能撑多久呢？
就在我开始在心里打鼓的时候，有天，抱团小组中的豆豆妈发来了一条微信：
“我家哥哥说可以上一堂魔术课，怎么样？”
豆豆是我们这个小组的成员，他家哥哥已经上初中了，多才多艺，是这群小娃心中的“大哥”。
青春期少年一般比较“孤傲”，但豆豆家哥哥居然能主动请缨，我还挺惊喜的，举双手双脚赞成。
孩子们听到了这个消息之后一阵由衷的欢呼——终于不用老上我的语数英了！
魔术老师豆豆哥哥还有令人羡慕的执行力，开课利索。当我试探着问他：“今天下午安排一节呗？”
“行，没问题！”
这样的微信对话真的让心情太美丽了。
于是，“奇幻魔术课”开课了！
👆在豆豆家举行的魔术课堂丨作者供图
孩子们上完课后，对豆豆哥哥赞不绝口，让这个临时老师备受鼓舞。
原本只计划了一节的魔术课，变成了常驻课程。
南瓜自从上了魔术课后，更是不经意间就卖弄下魔术师的手势和眼神，冷不丁又给我变个戏法儿——让我这个“主课老师”很是嫉妒。
外援陆续到来
小组成员乐乐的姐姐是个中学生，从小喜欢画画，不但考级，而且还经常参与比赛拿奖。
当我开口询问她能否教教小家伙们，小姑娘一口答应了。
“让他们准备哪些东西呢？”
“什么都不用准备，带上手来我们家就行！”乐乐姐姐豪爽地回答。
👆乐乐的姐姐给孩子们上美术课
又一位说上就上的老师出现了。
第一节素描课，就让几个抱着头说手残的男娃画出了还行的立体图形。
“手残党”们看着自己的作品说：“其实画画也没那么难嘛！”
👆手残党们的作品
孩子们在乐乐家学美术课的时候，我一个人窝在家里的沙发上，感到前所未有的宁静。看来凡事不能只靠自己，众人拾柴火焰高啊！
魔术课和美术课的成功开办让我看到了分工合作的益处。
而少年们开课的效率和质量，也充分展示了什么叫做“后浪拍前浪”，他们愿意参与，给我带来了很大程度的解放，让我在忙碌之余可以不时地回归自我，看看窗外的树和停在树枝上的肥麻雀。不能不说是一种难得的快乐。
一天，小组成员中的晨晨拿起我家的魔方，三下五除二就还原成了六面纯色。
“哎呦，不错哦！”我搜罗人才的触角又竖了起来，“这是谁教你的呀？”
“是我妈妈跟着网上学完之后教我的。”晨晨认真地回答。
“不错不错，阿姨觉得你可太棒了！来给大家上一堂魔方课怎么样？”
“可以的，那我好好准备一下。”晨晨点点头说。
于是有了开头那一幕魔方课。晨晨的系列魔方课开始之后，我除了看鸟之外，还能就着薯片看完一部电影了。
爸妈的力量
寒假互助项目开始后没多久，有天豆豆妈妈突然在群里发了条消息：“下周二想去玩密室的举手！”
一只只小手举了起来。
于是，在一个阳光明媚的下午，在豆豆妈妈的带领下，孩子大部队浩浩荡荡地出发了。
由于孩子们都已经上学了，有了一定自我管理能力。
但考虑到外出只有豆豆妈妈一个人，所以孩子们还是事先进行了两两组队，彼此照看。
那天的主题是“博物馆之夜”，没啥恐怖指数。尽管如此，娃娃们进去之后还是被一些情节吓得直冒冷汗。
不过大家在一起，慢慢就不怕了，解锁了全场的关卡。
👆密室惊魂丨作者供图
那天下午的快乐指数应该飙升到了10000，因为豆豆妈妈接下来又带孩子们去了电玩城。
👆热血电玩丨作者供图
疯狂的电玩之后，豆豆妈妈顺理成章地带着孩子们走进了一家书店，让孩子们挑选了自己喜欢的书，安静下来阅读。
👆看书丨作者供图
最让孩子们难忘的高潮是：读书后，豆豆妈还请客让大家尽情吃了肯德基！
👆作者供图
那天，家长们纷纷在群里给豆豆妈点赞道：“把抱团带娃搞出了新高度啊！”
“抱团养娃”的实践里还有一个颇为闪亮的人群，就是爸爸们。
为了让孩子强身健体，大家给孩子们报了足球课，几位爸爸只要有时间就开车轮流接送，非常给力。
爸爸们还充分发挥了体能优势，在周末搞起了“体育活动”。
组织足球、篮球比赛，带领娃娃们就“为祖国健康工作五十年”做充足的准备，同时也给妈妈们创造可以休息的美好周末。
今年寒假的上海，下了场大雪。
雪花像成年人指甲那么大，一片片狂舞着飘落，给文质彬彬的上海带来了些粗犷的气质。
比这更粗犷的，是冒雪在球场中奔跑的带娃老爸们。
老爸们一队，娃娃们一队，都拿出“舍我其谁”的气势，运球，拦球，传球，射门！
漫天飞舞的大雪中，孩子和中年人们酣畅淋漓地和笑闹。
👆在雪中的足球场上奔跑的爸爸和孩子丨作者供图
👆雪中踢球的爸爸和孩子丨作者供图
孩子们居然主动制定了“学习计划”
在快要开学的前十天左右，傻孩子们意识到，寒假作业还剩下不少。
“你说咋整？开学前一天才补作业吗？”我和豆豆妈吐槽。
“豆豆每次一放假就做计划，规定好每天要做的作业，做一项划一项，就不着急了。”豆豆妈说。
👆豆豆的寒假计划表丨作者供图
“那让豆豆给他们上一节计划课！”我一拍大腿，又一个“老师”找到了。
👆豆豆指导其他孩子做计划表丨作者供图
召集了全部小朋友后，豆豆把他自己所有的寒假作业摆放在地上，说：“这就是我这个寒假要完成的所有作业，我们要先知道有多少作业量，才能知道怎样安排。”
“比如今年寒假总共28天，除去过年的7天，还有21天。这就是可以留出写作业的时间。”
接下来把作业平均分配到这些可用的时间里。
然后，总结出每天要做的作业种类和数量。
“最后，要做一个时间表，把每天要做的作业写在相应的空格里。每天写完一项，划掉一项。当天的作业必须当天完成。”
豆豆拿出他自己的时间表，每天要做的作业列成了表，清清爽爽。前面是被划掉的项目，看着很有成就感。
孩子们就按照豆豆教的方法，每人做出了自己接下来10天的作业计划。
豆豆老师手把手检查了一遍，确保每个人的计划都切实可行。
后来，在开学前的那个举国不眠之夜，每个孩子都早就按照计划写完了作业，做了香甜的梦。
👆孩子们聚在一起学英语丨作者供图
28天的寒假转眼即过，“互助抱团养娃”让群里的孩子们身心健康，大人们也跟着快乐。
下面的照片见证了孩子们这个充实的寒假。
👆孩子“画”出的古诗丨作者供图
👆春节，找了个地方一起放仙女棒丨作者供图
👆孩子写的小诗丨作者供图
上面这首小诗，是群里孩子玲玲写的。
那天，我们一起读了冰心先生的《繁星》，我请孩子们仿照繁星写一首关于春节的小诗。
从没写过诗的孩子们任情感从笔尖流淌，描画出春节的温情与暖意，让人惊喜又感动。
抱团带娃的背后，是我们在这个繁华的超大城市中，与孤单养育方式的一种对抗。
在这个偌大的城市里，每个家庭都有自身要面对的压力和问题。
曾几何时，我们独自面对清晨黑夜，独自焦虑无助。
而当我们走出藩篱，彼此拥抱，会感到人与人之间的温情。这种温情让城市温暖了一些，让生活轻松了一些，也让孩子快乐了一些。
开学后，我们这个育儿互助团商量后，决定维持周末的体育运动和英语角，让孩子们继续成为彼此的学伴和玩伴。
此外，群里的孩子们还会在每个周末的晚上举行狼人杀聚会，大人们也约好了下一次的集体聚餐。
大家也在计划着暑假更加“高阶”的带娃形式，比如去北京来一次集体“人文之旅”。
我们的养娃共识是：生活继续，抱团不停。
编辑曲安的话：
1. “抱团养娃”和“互助育儿”是我们长期关注的主题之一。都市中育儿的父母面临着许多问题和挑战，也已经有很多父母在努力进行着这方面的探索。
我们为此开设了“抱团养娃”专栏，并邀请作者周育楠为大家持续带来这方面的内容。
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