幼小衔接，奔赴美妙的小学生活
穿过寒冬，孩子们露出张张笑脸。宝贝们长大一岁，离进入小学的日子也越来越近。
关于小学，我想知道
“小学学什么？”
“小学几点放学？
“一节课要上多久？”
“小学生睡午觉吗？”……
Are
you
ready
孩子们对于即将面对的小学生活攒了一肚子的问号，小学里的所有事物，都让他们感到新奇。他们的每一个提问，都是对小学的向往和期待。
我们邀请了家里有哥哥姐姐的小朋友，来帮助大家初步解决这些问题。
陪伴是最好的教育，孩子成长的每一个阶段都不能忽视。理解童心，尊重孩子，家园共助力，一起做好幼小衔接工作中的准备。
小
学
生
跟随视频中哥哥姐姐的脚步，咱们一起观看小学生活的片段。
“你看，小学有高高的楼房、一人一张课桌、还有大大的操场。”
“真的和我们幼儿园不一般呢！”
从教学楼到操场，从图书馆到升旗台，从同学到小学老师，从课堂到课间流动。了解了小学的生活和环境后，孩子们对小学生活更加憧憬和向往。
用画笔描绘心中的小学
“这是一个大操场，在这里我可以跑步训练，也可以和好朋友做游戏。”
“我心目中的小学和我们幼儿园一样有升旗台，希望到小学了我也能当上升旗手。”
“我这里画了一个大钟，它指示我们要珍惜时间。”
学习使我快乐！
TIME TO
STUDY
小学，你准备好了吗？
1
做学习的小主人，制定一日生活计划。
2
做生活的小达人，自己的事情自己做。
3
亲身体验，拓展关于小学的认知。
关于“时间”这一抽象的概念，只有让孩子们在较为真实的情境中亲自感受、体验，才能帮助他们了解时间的长短，了解时间和活动的关系，了解时间对于我们合理安排活动的重要意义。
主动学习 · 演讲活动
孩子们通过丰富的想象，大胆自信、清楚流利地描绘自己心目中小学的怪异之处，赢得了小观众们的阵阵掌声！
游戏
畅小学
从儿童立场出发，以孩子对小学的兴趣点为契机，通过游戏的方式，让孩子从诸多方面了解小学生活，奔赴美好未来。
有趣的象形文字让小朋友们进入了一个新世界
设计“我的名字”，感受文字的魅力
去“开心文具店”挑选一些文具用品吧～
孩子们通过买卖游戏既初步训练了加减运算的能力，又能认识到小学生需要的文具用品以及各用品不同的用途。
背上心爱的小书包上“黉舍“啦
看我上课多神气
孩子们通过模拟小学生写作业、上课等情境游戏，帮助他们了解并适应小学生活。
建造心目中的小学
在这里孩子们可以把脑海里的笔头下的小学通过合作搭建出来，既享受搭建的乐趣又憧憬着美好的小学生活。
理解并遵循幼儿身心发展规律和学习特点，我们基于幼儿的真实需求、真实困惑，突出幼儿是幼小衔接的主体，坚持放手给予幼儿更多机会，引导幼儿从不同角度了解小学生活。充实幼儿的感性经验，提升学习能力，养成良好的学习习惯，为升入小学打基础。
本文链接: https://www.yizhekk.com/0319363356.html
