我的笔记本里珍藏着一片红彤彤的树叶，每当看见这片红叶，就仿佛看到那张涨红的脸蛋。(倒叙方式开篇，造成悬念。)

那时五年级期末考试刚结束，我一身轻松，便到乡下奶奶家住了几天。在那边，我结识了一帮伙伴。

    一天中午，伙伴们邀我一同去掏鸟窝，我爽快地答应了。野外景色如诗情画意一般，真是“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”。走进那一片林子，我们便立即安静下来，但杂乱的脚步声还是惊动了鸟儿。过了好一会儿，伙伴们才掏到一个鸟窝，他们把一对羽翼未丰的小鸟给了我。我感激地向他们笑笑，小心翼翼地捧住鸟儿。

小鸟在手中哀叫，奋力想挣脱。我更加觉得这小生灵可爱。

  “你们快把鸟儿放回巢里!”我身后突然响起一个声音。大家转身一看，是个十来岁的少年，结实的身体，黑黑的肤色，但比起伙伴们又显得白了。伙伴们说他是个只识得书本的“酸秀才”。

“嘻嘻，原来是“小白脸”。”伙伴里有人怪声怪气地说。大家笑了，少年抿着嘴，脸涨得通红，又喊了一声:“放不放?”“可以，不过你得下来给我们摘片叶子。”伙伴向他提出条件，指着一棵参天大树将了他一军。“上就上!”他咬咬牙，脱掉鞋，使着劲往树上爬。

    我仰起头，不禁一阵眩晕，好大的树呀!现在虽是盛夏，但也有几片叶子红了，点缀在浓绿中，格外显眼。我又望望他，他已爬到了半腰，我大气也不敢出地死盯着，脑门上渗出了汗珠，连伙伴们也惊得张大了嘴巴。

一对鸟儿在天空盘旋着，发出阵阵哀鸣，手中的小鸟极力地挣扎，我心里顿时怜悯起这小生灵来。(“我”心态的转变。)少年已经上了树，他颇有用意地折了片红叶，仔细地顺着树干滑下来，脸上布满汗珠，喘着粗气，显然很累了。他把红叶递给我，我把小鸟捧给了他，小鸟在他手里居然停止了哀叫，他笑了。

    我问他:“你很喜欢小鸟吗?”他说:“是的，小鸟是人类的朋友，我们应与朋友和平相处，热爱自然。”他说完，不声不响地把小鸟送回树上，走了……我一直珍藏着这片红叶，每次看到它，我都会想起少年那通红的脸蛋和他那颗善良、勇敢、热爱大自然的红彤彤的心。(首尾呼应，抒发情感。)