2023年3月1日下午，为落实“双减”政策，践行新课标，进一步推进课题研究的深化、融合和转化，山南小学教育集团成功承办了雨山区小学数学“‘课后延时流动方案设计’的整体建构与实践创新” 教学研讨活动暨市级课题中期报告会。参加研讨活动的专家有雨山区教研室副主任杨旭虹、数学教研员殷晓丹、山南小学特级教师俞洁文。

首先在殷晓丹的一路指导下，课题组张洋、谢遵华两位老师经过两次磨课，带给人人2节精彩的低中年级的数学课后延时活动课。

课题主持人唐尾玲以两节课为例，以“指向核心素养的课后延时活动方案设计”为主题进行了探讨。

课题主持人张小玲做中期报告，介绍课题取得的成果与困惑，期待专家答疑解惑。

在专家论证环节，杨旭虹首先肯定课题组扎实的研究态度，肯定了课题契合新课程理念的需要，契合家长的需求。对课题组今后的研究方向提出了建议，强调低中年级课后延时活动方案要体现数学化、活动化、生活化、趣味化。方案设计要系统化，形成低中年级的校本课程。

俞洁文指出活动课方案设计的大方向要指向新课标“核心素养”，会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。

殷晓丹对两位老师的课点评指导，从专业的角度基于课题深入的指导，指出活动方案设计要有模板，借助课后延时，延伸数学学习，探究培养核心素养的途径，最后对于课题组的疑惑一一解答，还针对中期报告的一些细节问题提出了具体修改建议。

当日的活动持续了2个半小时，两位专家与课题组十个成员，共同探讨对数学课后延时活动方案如何设计，如何更高效的助力课堂教学，培养学生的核心素养。互动交流迸发思维火花，收获满满。（唐尾玲、丁红  审核：赵昌勇）