鲤鱼跃龙门，萌娃勇闯关|天健小学一、二年级游园流动精彩回顾
雪消门外千山绿
花发江边二月晴
为进一步落实“双减”政策，全面推进素质教育，探索符合低年级学生身心发展特点，以学科素养为导向的多元评价方式，我校在2月21日开展了一、二年级游园活动，老师们以小鲤鱼跳龙门为闯关中心，开展了一场有情境、有挑战、有色彩的综合素养测评游园闯关活动。让孩子们在有趣的情境闯关游戏中回顾上学期的收获。
在测评过程中，孩子们带上精心印制的集章卡，迫不及待地来到各关卡的考官面前，自信大方地展示了自身的储备知识，用自己的智慧收获了一个个闯关成功的印章。让我们一起去看看他们的精彩表现吧！
拼音和认字两道关卡涵盖了拼音字母认读、音节拼读、识字等多方面内容，分析考核学生对语文学习的把握程度。看！孩子们读得多认真呀！
在“激流勇进”一关中，孩子们纷纷变身计算小能手，不仅快速计算，还身手敏捷；在“逆流而上”中，他们专注地拨时钟，化身时间小专家；接着，孩子们又变身辨认小能手，瞧他们自信满满的样子，真是“如鱼得水”！
在第一关“妙‘鱼’连珠”中，孩子们认真观察图片，熟练使用英语和哥哥姐姐们对话。第二关“能言快‘鱼’”中，小朋友们畅游在Phonics海洋里，准确拼读出自己遇到的字母小鱼。在第三关里，小朋友们纷纷化身小鱼，游走于莲叶之间，快速大声地读出所遇荷叶上的高频词；第四关中，小朋友们更是“‘鱼’出惊人”，一个个转动缤纷转盘，流利朗读英文绘本。
在第一关里，孩子们目光敏锐、仔细辨认不同植物及根、茎、叶结构，描述植物适宜的生存环境。第二关需要选择适合工具测小桶周长，旨在发展学生手脑合一的动手操作能力，逻辑清晰的思维表达能力，体会科学源于生活、用于生活。
二年级语文共设计“寻觅龙门”、“渡过险滩”、“翻跃龙门”3个关卡，测评孩子们字词认读、古诗背诵、连词成句等基础知识和能力。游戏与综合素质测评紧密结合，让学生在游戏中体验年俗文化，激发学习兴趣，提升核心素养。
“激流勇进”需要头脑灵活与身手敏捷兼具，“逆流而上”基地则让孩子们专注地付钱找钱，变身理财小专家；随后，孩子们又畅游在测量的世界里，变身小小地质家；最后“一跃成龙”成就火眼金睛的识图高手！
第一关“鱼戏莲叶间”，孩子们头戴鲤鱼头饰，在莲叶间边跳边认读单词。第二关“渔歌互答”，孩子们学过的高频词歌谣变成了拼图，但这难不倒他们！他们自信满满的地把拼图拼完整，大声地把上边的歌谣唱了出来。第三关“‘黏黏’有鱼”，孩子们抽取锦鲤单词卡，匹配并认读。第四关“鱼贯而出”，孩子们模仿巨人，流利地用句型介绍自己抽到的小怪物。在英语4个关卡中，小鲤鱼们“游”出了智慧，“跳”出了精彩。
在＂小鲤鱼跃鱼门”的闯关游园会中，二年级小朋友跳跃着来到科学学科闯关点，体验“我们的家园”和“细观察 辨特征”的闯关游戏。看：小朋友们有序排队准备闯关，认真倾听闯关游戏规则，细心区分家园材料，自信摆放特征词卡。
伴随着孩子们跳跃的身影，自信大方的展示，一个个鲜红的印章频频落下，一张张明媚的笑脸屡屡绽放。
孩子们举着自己积满奖章的闯关卡，脸上洋溢着自豪而又欢欣的笑容：“我成功过关啦！”“我的印章全满啦！”
闯关卡上的印章，是孩子们努力学习的证据，也承载了孩子们蓬勃的学习热情和焕发的精神动力。
相信孩子们在活动中收获的不仅仅是一枚枚通关印章，更是对知识的无限向往，校园生活的美好回忆。
在今后，我校仍会立足“双减”，以学生为主体，以活动为载体，设计更多元、更全面的评价方式，将知识性、实践性与趣味性融为一体，让孩子在玩中学，学中乐，乐中评，助力学生快乐成长、全面发展！
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