小学不抓紧，初中徒伤悲!1-5年级该当怎样练字
随着教育改革的进行，卷面分越来越被重视，大家都知道了练字的重要性，但是如何练好、每个年龄段该怎么练？想必有很多家长朋友还是摸不着头脑，接下来华栋练字带您一起快速了解孩子在每个年龄段的练字该如何把控！
1~2年级
小学一二年级是孩子极其依赖父母的时期，正是建立小学学习习惯的黄金时期，这个时间狠抓就能产生事半功倍的效果!此时的孩子心智还不成熟、什么都未知，你给孩子灌输的思想、理念、形成的认知、养成的习惯都至关重要，这也是他对一生学习的“第一印象”。
写字工整
如果不从一开始就让孩子养成认真书写的习惯，等到了高年级的时候再去纠正他，会让孩子做作业的效率直线下降，直接影响孩子的学习兴趣。
对于刚上学的小学生来说，练字是要从小打下良好的基础，从识字开始就能按照老师教的正确方法写好字，这个相对要容易一些；对于三年级以上的小学生（包括初中生）来说，练字要重新打基础、改掉不正确的书写习惯，这一阶段的学习比较困难，需要很大的毅力。因此家长们一定要在这个阶段有意识地领导孩子练字，告诉孩子练字的重要性。
不少孩子对于练字有厌学情绪，觉得练字是件枯燥的事情，费了很多时间和精力还是练不好，其实是因为没有掌握正确的练字方法。华栋练字5天速成七套28节笔法操，练好笔法，可以写成千上万的汉字，大大缩短了练字的工夫，让孩子在轻松、快乐、自信的状态中实现短时间内写出一手美观大方的中国字。
做作业速度
成绩明显低于班级平均分的孩子都有一个共同的特点，那就是做作业速度慢。所以一开始不要求正确率，只要求速度，严禁边做作业边玩，尽量做作业中途不吃东西、不上厕所。养成专业书写的良好习惯。
这个阶段切忌把追求成绩错误地表现为要孩子当第一名，更不该只重视分数高低和名次，使孩子错误放大成绩的意义与重要性。鼓励孩子追求“自我的最佳表现”，“跟自己竞赛”，让孩子了解成绩是一种自我检验而不是分数、名次的追求。
小学一二年级还要培养孩子每天朗读、写简单日记的习惯。总之，一定要培养好孩子的学习习惯。
3~4年级
小学三年级的学习习惯直接决定高考的学习成绩，小学三年级和高二问题相关系数0.82，重要程度不用多说了。
这个阶段是孩子学习逐渐定型的重要阶段，这时的孩子有了自己的主见，所以又是一个不波动的阶段，孩子在一二年级养成的良好习惯一定要加强不能放松。
三年级后不用跟一二年级一样再坐在旁边陪伴孩子做作业了，他们开始主动积极的经受新知识，但你要教会孩子做计划表、整理错题、做笔记。
5~6年级
到了小学高年级阶段以后，不用再过问课业细节了，只要在他偶尔犯懒的时候提醒他，遇到挫折的时候鼓励他，在他实在找不到解决办法时跟他一起寻找方法，是不是很轻松?这时候孩子有了自主的学习能力和适合自己的学习方法，是不是很感概“授人以鱼，不如授人以渔”这句古话?以后初中高中你也同样省心。
小学时成绩优异和成绩平淡的在初中的表现：
小学成绩优秀的学生(各期考试96分以上)加入初中大部分成绩还是不错的;
小学成绩中等的学生(各期考试90—95分)进入初中后很有一部分能进入优生行列;
8、数学怎么学？就是整理错题。为什么订正错题这么重要？！因为其实数学所有的题型就那么多，把盲点都找出来就无敌了。
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