新教育叙事之南风团队 | 六年级语文组:给韶光以生命,而不是给生命以时光
我们团队由五名语文老师组成,也是六年级五间教室的班主任,如果从我们五个人第一次坐到一起教研开始算,我们这个小团体成立已经有三年了,但是我觉得那并不是我们团队成立的时间,在我的记忆中,我们真正成团的时间应该是四年级的李白诗会。诗会的主题是我们用五个教室的名字连起来取的:“鱼跃星海间,花开青云端。”从那一刻开始,我们这个团队形成了,成员不是五个人,而是五间教室:王萌老师的远星教室、张慧娟老师的小飞鱼教室、侯付芳老师的小海螺教室、李淑琴老师的花儿教室、我的云雀教室。也就是从那一刻开始,我们这个团队的风格就开始变得有点与众不同。
我们是站在娃儿堆里的老师
作为老师团队,我们应该严肃专业,但作为几十个活泼孩子的朋友,我们应该比他们更活泼。于是我们一起度过了一个非常难忘的暑假。那是七月的一个很平常的晚上,我们五个教室各自进行着暑假作业的线上反馈,在反馈结束之后,我突然很严肃地给小云雀们说,今天我收到了一封奇怪的信,这封信让我想起了江湖上流传很久的一个传说。那是十几年前,江湖上突然出现了五位女侠,并称“岚山五侠”,她们志同道合,情同姐妹,但是却受到小人挑拨最终反目成仇,分别创立了自己的门派:一侠登上岚山顶创立了“摘星楼”,二侠隐于天幕瀑布后开办“飞鱼岛”,三侠潜入深海创立“海螺堂”,四侠创立“百花谷”,将方圆百里的荒地变成花海,五侠搭建云梯,于云端之上创立“云雀阁”。听闻五侠在这十几年间不断扩大自己的势力,广交江湖好友,看来这封信就是“云雀阁”阁主发给各位英雄的邀请函啊!各位英雄赶紧准备好自己的名帖,明日戌时,恭候各位的大驾。同一时间,另外四个门派也已经将邀请函送到了英雄们的手中,整个江湖沸腾起来,我们就这样开启了荡气回肠的《射雕英雄传》课程。
我们将五个教室的微信群名也改成了江湖门派的名字,各自的群昵称也从班主任变成了一派之主。第二天,所有小英雄带着自己的名号赴宴,什么神龙大侠、幽冥二老啊……一个比一个中二,但一个比一个朝气蓬勃。不用谁去规定什么,每一次线上交流,都是在我们的互相问候中开始的。曾经还有一位摘星楼的小英雄给萌主写下了这么一张请假条。这样的氛围持续了整个暑假,一直持续到新学期,我们很轻松地将一整套金庸武侠系列推给孩子,他们的阅读热情分外高涨。
我们是舞动生命的女王
在江湖中,我们五个人都拥有了一个响当当的江湖称号,但是随着课程的结束,这称号逐渐被遗忘在江湖,被繁忙的工作淹没了。今年九月开学前,我们感慨整天忙于工作没有时间读书,当时侯老师说了一句:“都是借口,如果愿意,总能挤出时间。“就这样,这四个30+的姐姐们马上拍板决定要开始每日读书打卡,并且直接指定我为活动策划。我无法拒绝。在四个二孩儿妈妈面前,其中两位当时还在哺乳期,我没有任何理由拒绝,只有尽我最大的能力表示对她们这个决定的尊重。当天晚上我就做好了活动海报,以满满的仪式感开启我们这次读书活动。我将我们这次的身份定义为女团成员,也是我的一种祝福,希望我们可以在这次阅读活动中抛开一切束缚去尽情地舞动生命。
从九月三号开始,每天早上我会用一个网络新词开启这一天的阅读,我们会根据每天阅读的内容发表感想,最忙的一段时间, 打卡时间都集中在凌晨十二点以后和早上五六点左右,但是直到即日,我们一天都没有间断过。12月11日是我们阅读一百天的纪念日,我们每个人都总结了这段时间阅读带给生活的变化,这期间我们一共读完了27本书,平均每人读完了五本半。
今天我所讲述的事情可能是我们所有事情的十分之一都不到,但足以概括我们团队的风格。帕斯卡曾经说过:“给时光以生命,而不是给生命以时光。”我们一直就是如此,精心雕刻自己的生命,不允许自己虚度光阴。什么是优秀团队?无论谁有什么想法,剩下的人都会积极跟上并付诸实践。我们如此,南风如此。现在如此,也将一直如此。
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