又到一年升学季，大班的孩子即将升入小学，为了缓解幼儿入学后不适应的状态，大班老师认真学习了教育部颁发的《幼儿园入学准备教育指导要点》，在开学初就开展了一系列形式多样的幼小衔接工作，赢得了幼儿的欢迎和家长的认可。随着买办上学期生活的结束，距离幼儿进入小学，只剩下一个学期的时间。我们一如既往的关注幼儿的成长，在寒假里不断推进幼小衔接工作的开展，针对家长提出的问题给予帮助和指导，让我们来看一看孩子们在假期中都做了哪些准备吧！

《幼儿园入学准备教育指导要点》中提出：大班孩子如果在入学前能对小学生活充满向往，有上小学的愿望，这必然是孩子们开启小学进修生活的情感动力。在假期中家长们带领孩子积极运动，初步养成良好的运动习惯。保持充沛精力和良好情绪也是作为准小学生的必要条件哦！

儿童初步的时间观念是与生活有关的，如几点该干什么，还有多长时间该干什么等。家长们通过和小朋友们一起制定计划表或时间作息表，让孩子们知道自己接下来要做什么，培养孩子的时间管理能力。

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家长们在假期中根据科学衔接要求，指导孩子们主动参与家中力所能及的休息，培养他们有序收拾和整理物品的生活习惯。

兴趣是最好的老师，让孩子喜欢学习、爱上学习，具备一定的学习能力比学到多少知识更重要。爸爸妈妈根据孩子的阅读兴趣和需要，在假期中为他们准备了各种各样的绘本和书籍，让孩子在快乐、轻松的假期里阅读，在愉快的阅读中获得成长。

假期中，孩子们能够记住所学知识，

学习时能时候提醒自己：

胸口离书桌一拳，

眼睛离书本一尺，

手指离笔尖一寸。

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无论作为教师还是家长，都需要在幼小衔接教育的过程中积累经验智慧、摸索最适合孩子的方式方法，并在此前提上科学介入、密切配合、共同协作，助力幼儿做好步入新阶段的准备，快乐升学，健康成长！