绿色上网 健康成长——惠州市第十小学网络安全宣传教育
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新型冠状病毒肺炎疫情发生以来，网络在疫情防控中发挥着重要作用，网络对于学生的影响也是十分直接的。无论是因疫情开展的线上教学，还是居家时间的娱乐项目，学生对手机、平板、电脑等电子产品使用率大大提高，随之衍生出的儿童网络安全事件也日益增多。现代社会网络无孔不入，网络安全问题也十分受关注，特别是作为主力军的青少年，如何能正确、合理利用网络是重中之重。那么青少年上网应该注意些什么呢？
谈起网络的好处，孩子们如数家珍：我们利用网络可以做许多对学习、生活有帮助的事情。通过网络我们能查资料、实时聊天、看新闻、看小说、听音乐、看电影、购物等等，精彩的网络世界给我们的工作和生活带来了便利，同时也丰富了我们的生活。
02打游戏很生气
可也不能随便骂人
1.每次上网前要有明确的目的，有选择地浏览自己需要的信息。
2.远离色情暴力游戏、网站。
3.远离赌博类游戏。
4.摆正生活与游戏的关系，不要把自己当作游戏中的一个人。
5.要诚实友好，尊重他人，文明上网，不造谣、不传谣，对谣言说“不”。
6.网友不等于朋友，网上交友要注意，不要随便透露个人和家庭信息，不要随便和网友见面，谨防网络欺诈勒索。
7.不要理睬和回应来历不明的电子邮件，小心被病毒攻击。
8.避免在线时间过长，影响身体和学业。
亲爱的同学们，网络在我们面前展示了一副全新的生活画面，同时，美好的网络生活也需要我们用自己的美德和文明共同创造，合法合理地使用网络资源，增强网络安全意识，促进网络的监控发展，保护网络道德规范，积极响应全国青少年网络文明公约的号召，从我做起，从现在做起，自尊、自律、上网文明，文明上网。
履行全国青少年网络文明公约
家长可以这样做：
1.有效沟通：具体分析孩子各方面情况，了解其主要的心理状态，以便“对症下药”。
2.规律生活：建立正常的生活作息，因为有能力过规律的生活，就代表拥有自制能力，当孩子有了自制能力，他们就更有心理筹码摆脱网瘾。
3.体验成功：学习上寻找突破口，从最容易突破或进步的科目或科目中的元素开始。
4.注意力转移：以同样轻松但积极的娱乐方式逐步代替网络。如运动项目、旅游等，然后再逐步转移到学习上去。
5.鼓励交往：让孩子体验伙伴间交流的感受，多结益友。
6.培养兴趣和特长：让孩子思维集中在有益的事情上，让其多参加运动与活动，找到自己喜欢做的事情。
7.提升自信和改变生活重心：鼓励孩子的正面改变，可口头上和物质上进行奖励。
8.家长和孩子一起制定使用网络时间，合理利用网络，随时监管孩子网络行为，避免孩子浏览不良信息遭到错误引导。
学生可以这样做：
1.互联网作为崇尚科学知识，传播先进文化，塑造美好心灵，弘扬社会正气的主阵地，小学生有责任和义务来共同营造积极向上、和谐文明的网上舆论氛围。
2.从自身做起，不浏览色情、赌博、迷信、暴力等不良网站，不制作、复制、发布和传播有害信息，不沉迷虚拟时空，正确对待网上聊天和网上交友；在“数字化”、“虚拟化”的网络中能够“慎独”，提高网络安全防范意识，增强自我约束能力、识别能力和选择能力；抵制网络上反动、腐朽内容对自己精神上的侵蚀。
3.努力学习网络知识、技能，提高操作水平，自觉维护网络安全，建设网络文明，勇做倡导和维护网络安全的先锋。
4.上网要做到“三不”和“三上”，即：不进营业性网吧；不进色情、垃圾网站；不沉迷于网络游戏；健康上网，把网络作为获取知识的园地；文明上网，正确处理上网与学习的关系；绿色上网，熟悉上网的安全通道。
让我们从现在做起，从自我做起，坚持自尊、自律、自强，努力弘扬网络文明，遵守《全国青少年网络文明公约》，自觉远离网吧，追求健康时尚的网络新生活，为社会的和谐健康发展做出自己的贡献！
