【家校共育】聆听最美声音,共享育儿智慧——乌沙小学家校共读《奶蜜盐》第四期最美声响分享
阅读是一种处世的态度,是一种积极的修为,更是终身的好习惯。乌沙小学“最美好声音”家校共读活动开展的如火如荼,让咱们一起来聆听四年级家长们的心声,感受他们的教育智慧,让家校共育绽放出绚丽的花朵吧。
四(1)班 曾安琪家长
大家好!我是乌沙小学四一班曾安琪和一四班曾安睿的妈妈,我们家是一个二胎家庭,大的是姐姐,小的是弟弟。此次有幸参与《奶蜜盐》阅读活动,让我获益良多。都说世界上有一种职业是不需要培训就能上岗的,那就是“家长”这个职业。但对我们二胎家庭来说,感觉大的就是彩排,小的是正式上演。我经常会感叹孩子的陪伴也就是这么几年,今后就是“目送”,所以我不愿缺席孩子成长的每一天。作为家长,我们更应该以身作则,成为孩子的榜样,让孩子耳濡目染,与孩子共同成长进步。谢谢!
四(2)班 段杰曦家长
大家好!我是段杰曦和段美如小朋友妈妈,本人喜欢读书,恰巧学校组织共读家庭教育第一书《奶蜜盐》的活动,有幸参与其中,天天坚持打卡阅读,收获良多。借此感谢学校的这次活动,希望这样的活动能多多益善,家校共读,家长与孩子同进步,共成长。
在孩子转来广东之前,一直在老家读书,每每与别人聊到孩子,我都对她们了解甚少,缺少陪伴,不知她们喜好,自责感倍增。今年有幸收到乌沙小学的入学通知,激动不已,终于能和孩子们在一起,非常珍惜这个机会,非常开心的参与和配合学校各项活动。最后如《奶蜜盐》书中所说:“孩子都不陪,爱从何说起?陪伴是父母与孩子最自然的一种相处模式。它知足的是孩子最基本的心理需求。只要跟爸爸妈妈生活在一起,孩子才是最快乐的,最有安全感的。一旦孩子跟爸爸妈妈分离,他们就很有可能处于惶恐无助的心理状态中。陪伴这项工作,是任何人都不能代替父母去做的。那些由他人代替的陪伴,虽然也是一种陪伴,但是孩子无法通过这种陪伴得到本能需求的满足,也无法产生那种自然而然的幸福感。陪伴是最常情的告白。
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