今年疫情太特殊，幼升小的娃儿和家长们也感觉压力倍增。

最近博雅小学堂在背景收到不少家长留言：

因为疫情，今年孩子要从幼儿园升入小学，但最后一学期的在园课程活动压缩很多，小学和幼儿园的学习不同又很大。学习内容、学习时长、老师的教学方法都不一样了，担心适应不了小学的学习和生活……

有一些职业是数学教师的博雅亲友留言说，语文是众学科之目，语文比重更高，怎么样给幼小衔接的孩子打好语文基础，学习力和理解力不掉队？

幼小衔接第一关：

“画字”“忘字”

“之前没怎么让娃练习认字，上一年级后才发现娃不是在写字，而是在画字，以是汉字的笔画笔顺完全是乱的，也花了很长的时间去调整。”

“我家小宝对字形比较容易忘记，一个字抄了几遍，下次仍旧少了一笔，或者都想不起来……”

小小田字格，写好很担心

幼小衔接第二关：

古诗兴趣和理解

“我家的孩子喜欢漫画书，不喜欢古诗，他觉得无聊。可是现在的语文教材，新诗的量大幅增加，小学就要学100多首了。怎样给孩子培养兴趣，打好基础？”

“我家孩子一直有听一些配乐的诗词，她喜欢，还会唱，能记得十几首。不过她不理解意义，也体会不到里面的奥妙。想给孩子更好的国学基础，诗词美学鉴赏，有方法吗？”

古诗词的妙处好比古画，寥寥数笔，勾画意境

为了帮助亲友们解决幼小衔接的学习问题，博雅小学堂按照“大学标准 小学趣味”的设计准则，推出《幼小衔接助力课》，包括识字和诗词2大版块。

《名师讲古诗》，由中国诗词大会命题组专家、北京师范大学文学院副教授谢琰博士主讲，给孩子详解一年级必学30首古诗词。

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根据幼小衔接的孩子的认知规律，课程设计原则一是展现汉字的结构规律，帮助孩子快速识字；二是知识面的延伸拓展，提高孩子学习兴趣。

1、怎样帮孩子掌握汉字的结构规律，提高学习速度？

幼小衔接学课程选取了100个一年级必学汉字，把部首与相关字形关联起来，集中讲解。因为将近90％的汉字都是形声字，因此，孩子认识了部首，也就把握了识字、写字的关键，学习更容易，书写速度也会提高。

以【人】字讲解为例：

用这样的思路进行讲解，能够让孩子在了解每个汉字的奥秘和形成过程的同时，逐渐领会汉字的系统性与整体性，对汉字的规律与特点举一反三，培养孩子的创造性思维。

2、汉字还有哪些知识拓展？

汉字是象形文字，越古老的写法越像实物的描画，老师在讲解中，还会讲解背后的自然起源、天文地理、动植物、传统文化、历史演变、衣食住行的关联。

孟琢老师以语言文字学中的“主中之主”《说文解字》为底本，以科学的汉字学研究为底色，同时也是一门传统文化的入门课程。

另外，每一个汉字精心制作了字卡，内容包括汉字的字形演变、基本含义、汉字典故、例词和例句，方便低年级的孩子们更精准地学握每个汉字的精髓，提升词汇量，学会造句。

导师介绍与课程目录

学生评价

“老师博闻广知，能够透彻讲解，具有深刻的思辨性和批判性。讲课妙语连珠，能够充分调动我们的学习兴趣。”

“如坐春风，建议其他老师前来观摩。教授是教和授，科研学术是另一码事。孟老师完美诠释了老师的基本要求。”

适合5-7岁

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诗词是最优美的汉语，也是最生动的国学。对幼小衔接的孩子而言，篇幅简短的古诗，朗朗上口又易记易学，最能帮孩子打好基础。

在讲解上，重在理解词义句意、典故来源、兴趣提升。

课程精选一年级必学30首经典古诗，包括《江南》《悯农》《夜宿山寺》等作品。篇幅简短，但极其经典，代代流传，是整个古诗词中最优美、最基础的部分。

骆宾王的童年作品《咏鹅》，启发孩子想写诗，可以怎样练习？

《静夜思》的原诗，是怎样的？

《敕勒歌》流传久远，是用了怎样的妙笔？

……

中国诗词大会命题组专家、北京师范大学文学院副教授谢琰博士，不仅为孩子分析这些短小精悍的作品里的词义句意，也带孩子了解背后的典故，兼顾诗词的审美特色与知识功能。

每一讲都不会拘泥于当下诗词，还会适当进行引申、拓展，与其它诗词进行比较，这样就有事半功倍的效果。

根据幼小衔接孩子的理解力，以大学水准，深入浅出地讲给孩子听，细致阐发，发掘奥秘，让孩子们真真切切体会到诗词的美，