【美文诵读】生命中的土地

【作者】黄安祥

【诵读】晨  光

【中考阅读指导】

      阅读下文，回答问题。（15分）

生命中的土地

黄安祥

    ③ 在中国古代历史中，能接近土地的诗人并不少，但在真正地步入仕途、成名成家后依然能走近土地的，就微乎其微了。苏轼当是其中的一位。虽然我们很难想象那双拿惯了纸笔的手是如何笨拙地使用锄头的，但我们确实可以从诗作中看到他很投入地参加了生产劳动。《东坡八首》记载了一幅幅清新的画面：“崎岖草棘中，欲刮一寸毛。”诗人正准备薅锄杂草：“喟然释耒叹：我廪何时高。”诗人正释耒长叹，由衷感慨耕作之不易。

    ④ 黄州五年，是苏轼人生旅程中最凄凉、最痛苦、最寂寞的日子，但是，困境中的苏轼为自己找到了一条出路，找到了一块属于自己的土地。繁杂的农活给诗人不仅带来了一身的劳累，也带来了田间的收获以填饱他“不合时宜”的肚皮，而且还带来了精神上的满足与快乐。《东坡》一诗是这样写的：“雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。”我们从“野人”一词中体会出了诗人的幽默和自嘲，从“莫嫌”和“自爱”中读出了旷达和恬淡，从“铿然曳杖声”中听到了一位智者与自然的交流。这首充满乡土气息的诗歌说明这位落魄的诗人已将自己的根深深地扎进了土地，固执地在土地中寻找着生活的乐趣和精神的寄托。

    ⑤ 由此，不禁联想到了另一位同样高智商的诗文大家。读起《柳子厚墓志铭》的时候，我们心中不由顿生凄凉！清幽冷峻之于豁达放旷，不只是文学风格之异，还是一种心胸之别。在惋惜这位唐宋文学的先贤最终没能从永州的阴影中走得更远之时，我们不禁要为苏轼赞叹了！“此心安处是吾乡”，这是我们何敢企及的境界呀！他不仅走出了黄州，还走向了更远的惠州（今广东）和更更远的儋州（今海南）。当苏轼手把犁锄垦荒于东坡的时候，他的心胸就像土地一般无限地延展开了。而无端的中伤、恶意的毁谤、曾经的羞辱等等，就如冰雪般在这片土地上消融殆尽。此时，我们应该意识到中国的历史上不仅是多了一位“东坡居士”，更是多了一位思想者和艺术家。

    ⑥ 似乎是冥冥苍天特意安排了苏轼——这位民族的杰出子民——在蒙受了巨大冤屈之后，去完成一项开辟宋代文学新纪元乃至中国文学新纪元的伟大创举。苏轼在黄州留给我们的不只是数亩开垦的农田，也不只是一个凄美的故事。当他的趾甲缝里塞满了东坡上的泥土、他的才情和黄州土地相融合、他的胸襟和赤壁之水相互激荡的时候，便意味着《赤壁怀古》和《赤壁赋》的诞生，意味着宋代文学走向了一个新的里程。

    ⑦ 又一个“不知东方之既白”的夜晚，我们与东坡相会于书卷中，倾情地阅读着这块永远读不完、读不透的土地。东坡之于苏轼，就如南阳之于孔明、成都之于杜甫、岳麓之于朱熹、桐城之于姚鼐……在一次又一次反复的吟诵中，我们对世界、对生命、对完美、对缺憾的体察一天一天地深化，直到有一天，我们发现，东坡与苏轼一起最终成为了我们精神的源泉与归宿。

    ⑧ 每个人的生命中都有一块属于自己的土地。

（选自《都市美文》）

    1.第①段中，作者为什么说东坡“与我们浪漫的想象竟是那么的遥远”？（4分）

    2.文章第④段写到了柳宗元，有什么作用？（2分）

    3.第⑤段中，作者说“中国的历史上……更是多了一位思想者和艺术家”，从上下文来看，“思想者”和“艺术家”的内涵分别是什么？（4分）

    4.结合全文的内容，谈一谈你对“生命中的土地”的理解。（5分）

【阅读指导】

1.【考点】本题考查对文本内容的理解能力。

【答题指南】通过对语义再理解，“与我们浪漫的想象竟是那么的遥远”即是“现实远不是浪漫的”，答题区间的寻找落在“‘东坡’为什么不浪漫”上，相对而言就容易多了。

根据第②段“贬居黄州的次年（1081年），在友人马梦得的帮助下，苏轼请得了一块荒地，开始了他的田间劳作生活”“——它只是一片土地，一片贫瘠荒凉的土地！”可知，作者说东坡“不浪漫”的原因之一是因为东坡仅是一片贫瘠荒凉的土地；

根据第④段“黄州五年，是苏轼人生旅程中最凄凉、最痛苦、最寂寞的日子，但是，困境中的苏轼为自己找到了一条出路，找到了一块属于自己的土地”可知，作者说东坡“不浪漫”原因之二是这个阶段的生活是苏轼人生旅程中最凄凉、最痛苦、最寂寞的日子。

根据以上分析作答即可。

【参考答案】①东坡只是一片贫瘠荒凉的土地。②在黄州的五年，是苏轼人生旅程中最凄凉、最痛苦、最寂寞的一段时期。

2.【考点】本题考查对文章写作方法的判断和鉴赏能力。

【答题指南】解答此题，需要从结构和内容两方面考虑。从结构上说，第④段写到了柳宗元，与苏轼形成了鲜明的对比。从内容上说，柳宗元最终没能从永州的阴影中走得更远，而苏轼走得更远，用以突出苏轼的乐观豁达、心胸开阔。据此分析作答即可。

【参考答案】构成对比，突出了苏轼的乐观豁达、心胸开阔。

3.【考点】本题考查对文章关键词语内涵的分析理解能力。

【方法引路】从题干中“从上下文来看”，可见本题答案需要联系上下文。

【答题指南】第⑤段“当苏轼手把犁锄垦荒于东坡的时候，他的心胸就像土地一般无限地延展开了。而无端的中伤、恶意的毁谤、曾经的羞辱等等，就如冰雪般在这片土地上消融殆尽”，这是从苏轼的思想方面来写，表现苏轼“思想者”的一面；

第⑥段“在蒙受了巨大冤屈之后，去完成一项开辟宋代文学新纪元乃至中国文学新纪元的伟大创举”“当他的趾甲缝里塞满了东坡上的泥土、他的才情和黄州土地相融合、他的胸襟和赤壁之水相互激荡的时候，便意味着《赤壁怀古》和《赤壁赋》的诞生，意味着宋代文学走向了一个新的里程”，这是从苏轼的艺术成就方面来写，表现其“文学家”的一面。

根据以上分析，提炼概括作答即可。

【参考答案】“思想者”指苏轼对无端的中伤、恶意的诽谤、曾经的羞辱能坦然面对，从困难的生活中找到精神寄托，心胸豁达。“艺术家”指苏轼完成了开辟宋代文学新纪元乃至中国文学新纪元的伟大创举。

4.【考点】本题考查对文本主题的分析理解能力。

【答题指南】结合第④段“黄州五年，是苏轼人生旅程中最凄凉、最痛苦、最寂寞的日子，但是，困境中的苏轼为自己找到了一条出路，找到了一块属于自己的土地”“诗人已将自己的根深深地扎进了土地，固执地在土地中寻找着生活的乐趣和精神的寄托”可见，在黄州，土地成了苏轼的精神寄托，它代表了苏轼那种豁达的心胸和不屈的精神，面对困难时的坦然心境。

结合第⑧段“直到有一天，我们发现，东坡与苏轼一起最终成为了我们精神的源泉与归宿”以及结尾段“每个人的生命中都有一块属于自己的土地”，可见，这里“生命中的土地”是指人们心中的一种精神寄托。

根据以上分析作答，言之成理即可。

【参考答案】参考示例：“生命中的土地”实际上是人们心中的一种精神寄托；在这里，“生命中的土地”是指苏轼的精神寄托，它代表了苏轼那种豁达的心胸和不屈的精神，面对困难时的坦然心境。（言之成理即可）