《富爸爸，穷爸爸》一书中曾有如许一句话：

如果你不教孩子金钱的知识，将来有其他人取代你来教育他。

其他人是谁？

也许是债主，也许是奸商，也许是警方，也许是骗子。

克里斯蒂安，

本是个住在英国的普通中学生。

只有14岁的他，

却在别的同学追捧足球明星之时，

受到苹果创始人史蒂夫·乔布斯的开导。

用自己的零花钱，

投资开创了他的第一个搜集公司mac bundle box，

专门打包销售苹果软件和各类苹果电脑配件。

据英国《每日邮报》的报导，

总价值400美元或以下的软件，

以100美元一次打包出卖的方式，

立刻引起关注和追捧，

网站迅速获得伟大成功，

两年里赢得利润70万英镑。

他也因此被《每日邮报》高调评比“英国优秀年轻企业家”称号。

16岁英国少年两年变身百万富翁。

太多如此优秀的少年，

在儿时便展露出了自身易于常人的思维模式。

宝贝的大脑发育，

每个分区有着各自的合作。

更多的知识摄取来自外界的教授，

而对于知识的选择，读什么？怎么读？

则是宝妈奶爸们最烧脑的工作了。

小孩子们一起玩耍时，

应该都经历过总会被邻居奶奶问道的几句话：

今天去你家吃饭好不好呀？

玩具给我玩一下好不好呀？

然后孩子们就操着一口吐字不清的崩豆说话回答：

“不 要、不、嗯、可以……”

不同的回答，

体现了不同的分享价值观。

而分享的价值观背后，

其实也是“儿童财商”的体现。

随着宝贝的成长，

越来越多的父母开始注重

儿童“财商”知识的传授与教育。

因为小孩子们也希望：

别人有的玩具我也有，

别人穿的漂亮衣服我也可以穿。