疫情居家防疫期间教育的主阵地成为了“家庭”，对大班孩子的家长而言，如何让孩子顺利地从幼儿园过渡到小学是目前最为关心的话题。为办理家长困惑，更科学专业地指导家长做好幼小衔接工作，大班教师在线召开家长会。和家长共同探讨居家如何做好幼小衔接工作。

幼小衔接就是提前学习小学的知识吗？当然不是。幼小衔接是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接，是儿童结束以游戏为主的学龄前生活，走向以进修为主的正规学习生活的过渡。由于外在环境、教育内容、学习时间、学习方式等因素的不同，注定了幼儿园和小学之间质的不同。

幼儿园与小学的差异：

孩子入小学后会出现哪些不适？

提到幼小衔接，有些家长认为会读、写、算的孩子就是聪明的孩子，孩子上学前学得越多，上学后就越有优势，实际上这种优势是靠不住的。研究表明，这种优势只能维持到第一学期三分之二的时间。以后，孩子不仅没有优势，反而可能因为前面没有养成良好的学习习惯，没有学习的兴趣导致厌学、惧学、不会学。所以，我们必须转变幼小衔接教育的观念，避免孩子陷入“未入学、先厌学”的泥沼。

科学做好幼小衔接工作，我们要从以下几个方面做好准备：

一是身心准备。如：向往入学，有良好的情绪，喜欢运动等。

二是生活准备。养成良好的生活习惯，生活自理，到场劳动，增强安全防护能力等。

三是社会准备。会交往合作，诚实守规，有任务意识等。

四是学习准备。好奇好问，有好的学习习气，学习兴趣浓厚，有一定的学习能力等。

帮助孩子了解小学

小学长什么样子？小学里也有好玩的游戏吗？孩子们对小学充满好奇。爸爸妈妈可以在家和娃儿多聊聊关于小学的事，了解孩子心中对小学的困惑及担心，帮助孩子收集一些资料来解决困惑。

平时鼓励孩子多认识一些已经上了小学的伙伴。通过他们对小学生活的描述提前了解小学生活。这样，他们才能消除胆怯、畏惧的心理，期待小学生活。

鼓励孩子整理学习用品，学做家务。

小学生的学习方式和幼儿园有很大不同，很多事情都需要孩子独立完成。家长可以陪孩子一起整理书包、文具，培养孩子独立整理自身东西的能力，养成良好的学习习惯。同时鼓励孩子做一些力所能及的家务学会简单的劳动技能，从而更好地适应小学生活。

帮助孩子提前顺应小学课堂

小学课堂时间较长，有些刚升入小学的孩子通常会有坐不住、不耐烦的情况出现。为了适应小学授课作息，家长们可以和孩子一起模拟小学生上课场景，告诉孩子上课回答问题或有困惑要举手发言等。家长们还可以鼓励孩子专注地去做一件事情。比如陪孩子一起做手工、画画、做游戏等。

陪伴孩子一起阅览绘本：

为助力大班幼儿顺利地度过幼小衔接的陡坡，老师精心为孩子们推荐几本有关上小学后怎样进行环境适应、规则意识、心理适应、人际交往、情绪管理等方面的绘本故事。