儿童心理学家通过研究发现，当孩子遭遇挫折的时候最容易产生攻击举动，在强烈情绪的驱使下，手脚有时会比大脑先行动。

当攻击行为发生时，首先大人们要迅速介入，阻止孩子的举动，并用温和而坚定的态度告诉他：这样做是不对的！

其次了解孩子行为背后的原因是什么：是因为觉得爸爸妈妈爱别人比爱自己多？是别人无理的冒犯？还是由于始终没有人注意到自己的不舒服？搞清楚到底是什么原因触动了孩子的情绪。

接下来，针对这个原因和孩子讨论，除了用攻击的办法外，有没有更好的表达方式？

最后，真诚地赔罪，握手言和。

可以试着和孩子制作这种反暴力卡片：手不是用来推人的，双手可以洗手，拍手，画画，来一个爱的抱抱~（手不妨换成脚、嘴巴）。这也是一种教孩子学会表达的方式。

台湾亲子教育达人小鱼妈在她的文章中曾说过：有时候，很多矛盾的焦点并不是“表面”上看到的“打人、推人、打骂”上，其实是“嘲笑与好笑的差别、如何说话以及要说什么话、怎样处理自己糟糕的情绪”等这些更基础的问题上。

对很多小孩子来说，大部分的暴力行为可能都是因为不当的表达方式引起的，以是帮助孩子学会正确的表达方式，是解决暴力的最佳方法之一。

当我生气的时候，我可以说。。。。。。当我乐意的时候，我可以说。。。。。。

制作一个解决问题的转盘，和孩子模拟遇到的各类麻烦，然后在转盘上找出对应的方法。

帮助孩子学会正确的表达方式，是办理暴力的最佳方法之一。

幼儿园阶段的孩子表达能力还不够强，很多时候家长其实并不知道孩子身上发生了什么，但是如果你的孩子同时出现了下面这些情况，就需要特别特别注意。

1、身体上的表现：伤疤，淤青， 做恶梦，突然开始频繁地尿床

2、情绪上的表现：胆小，紧张，爱哭，不高兴，莫名地发脾气