如果你在管教孩子的过程当中，感觉到欢乐，那么你的方法一定是错的。

《正面管教》这本书告诉读者很多管教孩子的方法，经典而实用。在这本书当中，你不用记得所有的东西，你只要记住一句话就好了，叫作”和善而坚定”，也有人叫作温柔而坚定，温柔但是有鸿沟。如果我们能够给孩子带来一个和善而坚定的教养环境，让孩子清楚地知道父母是爱他的，并且孩子跟着父母能够学会特别多关于在这个社会上生存的技能与他人互动的方法。你就达到了正面管教的目的。

书中有一个案例：孩子跟父母顶嘴，然后特别凶就是坚持不要做一件事，孩子发飙了，这时候你可以怎么做呢？有的父母会很生气把孩子拉到一边，这是叫作严厉。有的父母说，那就随他去吧，这变成了放纵。 和善而坚定的表现是什么呢？这时候父母转身先离开了，为什么？我不能够要求你一定要学会尊重我，但是我最起码可以要求我要尊重我自己，我现在感受不到孩子对我的敬仰了，所以我需要冷静一下。这个过程其实是让父母冷静的一个过程。 一个人在情绪激动的时候，处理问题是没法做到和善而坚定，所以这个父母先转身离开。孩子也会觉得妈妈是不是生气了。等过一会，父母调整完了心态以后过来说：”宝贝，我很抱歉你刚才生这么大的气，我尊重你的感受，但是我不能接受你刚才的做法。今后每当你不尊重我的时候，我都会暂时走开一下。”

在精神分析学家阿德勒和德雷克斯的理论当中认为：我们培养一个孩子最重要的目标是要培养娃儿七项感知能力和技能。这七项感知能力和技能是一个人在这一生当中所必备的。

首先，对个人能力的感知力。就是感到这事我能行，我有我的能力。

第二个是对自己在重要关系中价值的感知力。觉得我的贡献是有价值的，大家需要我。

第三个是对自己在生活中的力量或影响的感知力。我可以或许影响发生在自己身上的事情。

第四个是内省的能力很强。有能力理解个人的心情，并且能够利用这种理解，做到自律以及自我控制。

第五个是人际沟通的能力强，善于与他人合作，并且在相同协作协商分享共情和倾听的基础上建立友谊。

第六个是整体把握能力强，以有责任感，适应力，灵活性和耿介的态度来对待日常生活中的各种限制以及行为后果。

第七个是判断能力强，运用智慧，依据适宜的价值观来评估局面。

​

通常父母跟孩子互动大概分三种方式。

第一种严厉型父母，有的父母会非常严厉。这种严酷的惩罚所带来的反叛的方法有4种表现：

1.愤恨，就是他说你欺负我，我恨你，我内心当中很恨你，目下当今小时候的我没法恨，长大了我就恨你，我就表现出来了。

2.报复，就是你不让我闹，我想办法在别的情况下，把你闹得更利害，报复，你不给我面子，我今天才不给你面子。

3.反叛，他会做得更凶。

4.退缩，退缩就是我在你面前不做，我悄悄做，被你发现不了。一个人的自律性是来自于他的自负水平的，而这种严厉的教育方式会使他的自尊水平大幅下降。自尊水平越低，他就越没有自律性。

第二种叫作骄纵型父母，骄纵就是父母也没办法。父母说，就随他吧，孩子的天性，没关系。很多父母是以天性教育为理由，认为孩子的事不要管他。但是你会发现，他的孩子把别人揍了，他就说不用管他，别的孩子把他的孩子揍了，那就不行。 这种骄纵的办法会使得孩子没有自信，看起来这个孩子非常开心，觉得自己什么都行，实际上他内心没有自信。因为他不知道自己的行为边界在哪儿，他并不清楚。他只是觉得好像这一切，父母都能够包容。所以到最后，这个孩子反倒会有成瘾性人格，会特别地缺少来自父母的关爱，因为父母给他的指导不够多。

第三种，就是本书倡导的和善而坚定型父母。孩子是父母的复印件，孩子在跟你学习，所以如果你可以或许表现出来平稳的情绪态度，你能够用建设性的方法跟他来解决问题，这个孩子很快就学会。