幼小衔接·我们和您在一起 | 第二期:“怎样培养幼儿的前书写能力”
做好前书写准备
助力幼小衔接
幼儿园到小学，
不是翻山越岭，
不是跳跃大沟深壑，
也不是进入天壤之别的生活，
而是童年生活的一种做作延伸和过渡。
家长的困惑
幼儿升入大班，“幼小衔接”已经成为家长最关心的问题。在这一特殊时期，相信家长们都有许多困惑：
老师，幼儿园不练习写字，到了小学后孩子可以跟上小学的进度吗？
从幼儿进入幼儿园开始我们就已经开始幼小衔接的工作，特别是在大班阶段咱们会通过各种游戏活动锻炼幼儿的手部力量，培养孩子的前书写能力。
老师，什么是前书写？和小学书写有什么区别呢？
前书写就是写写简朴的数字和汉字吧？
在家里该怎么帮助孩子进行前书写练习呢？
别着急，今天我们一起来聊一聊居家怎样进行前书写能力的培养。
什么是“前书写”
目前，许多人对幼儿的前书写教育不了解，有些人以为前书写就是教幼儿书写一些拼音、汉字，机械地训练幼儿写字。他们觉得幼儿园“前书写”和小学书写练习是一样的，其实，这两者是有区别的，让我们一起来了解一下吧。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中也提出了一些关于培养幼儿书面表达能力的具体要求，让我们一起来看一看。
综合以上观点，前书写是指幼儿所进行的非正式的书写活动，是为幼儿将来写字，写作而做的准备工作。前书写技能培养的是幼儿相关书法方面的基本动作和方位知觉等技能，通过绘画、书写练习等形式，向幼儿渗透有关笔画、笔顺、间架结构的知识。
如何培养幼儿的前誊写能力
居家期间，家长可以通过开展多种多样的游戏活动，有目的、有计划地培养幼儿的前誊写能力，促进幼儿手部力量的发展。让我们一起来看看都有哪些有趣的活动吧。
绘画活动
1、画“日记”
我们可以鼓励孩子以图画、符号的形式写“日记”。比如和孩子一起回忆当天做了哪些事情，做了哪些游戏，可以让孩子先说再画，也可以先画下来，给爸爸妈妈讲一讲，父母再进行简单的记录。这不仅能培养孩子书写、记录的习惯，还锻炼了孩子的表达能力。
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