“孩子做作业要大人守着，电脑一玩一整天，睡觉、吃饭、上幼儿园都得催，总之，小事小事，都得大人看着，否则，别指望他能自己做好。”其实，这些都是娃儿缺乏自制力的表现。那么，我们该如何有效的普及孩子的自律力呢？
“国有国法，家有家规”，即便是在家里，也要制定合理的规则。对于孩子来讲，他们天生是没有“我只能吃一颗糖”、“我只可看十分钟的电视”这种意识的。也就是说，孩子不是天生就会自律的，对于大多数的孩子来讲，自律的前提应该是他律。
他律是自律的基石。对于孩子而言，自律最结束源于家庭规则建立。
孩子小的时候，常常控制不住自己，比如看电视、吃糖果，这时候就需求来自父母的“他律”。
比如孩子想要玩ipad，那么就规定时间，和孩子讲好每次只玩15分钟，时间到了后，就让娃儿去做别的事，如果孩子还闹着要再玩一会，父母也别轻易放弃执行。
通过制定符合孩子认知水平的规则，让孩子知道，想不想做是一回事，能不克不及做是另外一回事，每个人的行为必须在一定的规则和边界内。
本该现在完成的事，总会给自己找很多的理由，然后拖延下去。面对这类孩子，想要培养他的自律，就要引导孩子认识时间、管理时间、利用时间。
父母可以先教孩子遵循时间计划去做事，给孩子制定时间表，比如当孩子做一件自己不太愿意做的事情时，让孩子自己给出一个完成时间，告诉他在这个规定时间内做完后，剩下的时间就可以自由支配，激发孩子的积极性和主动性，培养良好的时间管理能力。
日常生活中家长应当引导孩子按照先“苦”后“甜”的原则做事情，教会孩子先将享乐推迟，先完成自己的小目标，再去“享受”。
不要总是第一时间满足孩子的要求或欲望，给他们一个等待的时间或是通过做事情来交换，这是一个意志力锻炼的过程，可以更好的培养孩子的自制力和抵御诱惑的能力。
比如已经上学的孩子，让他放学回家先做完功课，再去玩。
或者带孩子逛商场，孩子总是要这要那，那么出门之前，父母就该提前告诉孩子“一次只能买一样”，其他东西等到下一次再买。这个等待的过程中也能让孩子逐渐学会自我控制，学会等待。
如果你做事拖拖拉拉，经常拖延，但是要求孩子自律的话，这是没有说服力的。尤其家长是孩子模仿的对象，你是什么样的人，你的孩子也可能会成为那样的人。
所以，想要孩子自律，不妨自己先做到自律。这样家长能为孩子起到一个表率作用，有时候不用你说，在耳濡目染中，孩子已经成为自律的人了。
试想如果我们小时候，一个吸烟酗酒通宵麻将的大人，反复对你说：“你要多看点书”、 “你怎么就知道玩”……这样的“言教”对孩子来说，毫无说服力。
家长是孩子学习的一面镜子，父母的生活毫无自律，行为缺少基本的自控力，孩子极有可能有样学样。
日本艺术家山本耀司的一席话激励过无数人：“我从来不相信什么懒洋洋的自由，我向往的自由是通过勤奋和努力实现的更广阔的人生，那样的自由才是珍贵的、有价值的。”
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