启涵心理咨询——国内首创专注于儿童发展和家庭教育心理咨询服务机构！理论生态立体，文化视角多元，理论臻于完善！结合刘启涵老师领衔的团队二十余年儿童教育与研究实践，独创的FDSP儿童发展模型为您的孩子发展和家庭教育精准把脉！

对于学龄儿童来说，适度的、积极的、有技能的压力可以在一定程度上激发孩子的积极性和上进心，甚至能化压力为动力。但是，如果父母没有掌握住火候，或者对孩子超过承受范围的压力茫然不知，娃儿就可能会在压力的负作用下变得消极、压抑，甚至引发更严重的心理问题。

根据心理学研究发现，压力与学习之间存在一个倒u形的曲线关系，即压力过高或过低，都市对儿童的学习产生消极的影响，只有适度水平的压力，才能鼓励儿童主动去争取最佳的学习效果。

fdsp——可视化儿童压力预警测评，通过可视化的呈现，帮您了解儿童的心理压力情况，认识儿童的心理承压程度，了解孩子心理压力水平，并及时预警，防范于未然。

启涵心理（fdsp）认为不同学龄段儿童心理健康维度拉拢并不完全一样，具有动态差异性。儿童青少年心理健康测评报告一共显示9项指标，主要是由适应不良、情绪不稳、强迫症状、人际关系敏感、抑郁倾向、焦虑倾向、偏执倾向、敌对倾向、学习压力等构成；启涵fdsp理论研究认为儿童青少年的心理健康特质是多维立体的，而非单一纯粹，每个人都拥有不同的心理健康优势组合。具体如下图：

一．通过测评了解孩子的心理压力来源

儿童心理压力源主要来自于学习、父母、老师和同伴、环境、自我发展和时间六方面。由于儿童成长环境的差异性，每个儿童遭遇不同，压力源也有差异性；有的儿童因健康不佳而有心理压力，有的儿童因父母不和而有心理压力，有的儿童因师长严苛而有心理压力，也有的儿童因同伴而有心理压力。现实生活中，由生活事件所形成的生活压力不止一桩，凡此种种，不一而足。

fdsp——可视化儿童压力预警测评，帮助家长和老师精确把握儿童心理压力来源。

二．通过测评了解孩子的心理压力承受度

凡事皆有度，没有了尺度做事时就不知轻重深浅，对儿童教育更是如此。对待儿童，父母不能给他们太大的压力，毕竟他们还没有完全长大，没有很好的解压方法，过度强压重压最后的唯一结局就是导致儿童的崩溃。但也不能让儿童完全没有压力，没有压力儿童生活学习浑浑噩噩，也没有自我成长的动力。适度的压力对于儿童的成长刚刚好。

fdsp——可视化儿童压力预警测评，帮助家长精确把握儿童心理压力合理承受区间。

三．通过测评了解孩子的学习压力程度

学龄儿童心理压力的最主要原因就是学习压力。因为在学校中的社会比较，学习差的学生会因为老师批评、同学的忽视，而感到明显的压力。即使是那些学习成绩较好的学生，由于需要努力保持优势地位，也会面临很大的压力，甚至比学习差的学生的压力还大。当儿童的压力完全超乎他们的承受能力的时候，就会表现出严重的心理问题和行为症状。与其事后忙于补救，矫正治疗；不如事先通过科学测评，了解儿童的心理压力水平。

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fdsp儿童心理压力预警，基于儿童心理压力模型分析，并通过量化精准数据输出，精确把握儿童心理压力高低两个预警值，为儿童发展整体评估提供可靠量化体系基础。根据测评结果，对儿童进发展提供针对性意见，同时辅以科学家庭教育指导，调整家长自身的心理状态及家庭教养方式，为儿童的心理健康发展助力、护航。