面管教系列专题06 | 表明信任:小案例

“表示信任”这个工具卡很神奇，也很重要，它不仅体现在语言上，更体现在陪伴中。“表示信任”是爱的力量，是支持，更是推动孩子面对问题的勇气，下面这个案例帮助大家巩固了解：“表示信任”，同时也分享一个关于幼升小的小故事。

小朋友的故事：

“良”也是“优”

故事情景

小布已经小学毕业了，从小就活泼开朗，自信大方。记得他刚上一年级时就是个小班长，各方面能力都很突出，上小学前他就已经学习了丰富的知识本领，这为他融入一年级的学习生活带来了便利。老师说小布进修好，很认真。老师又说小布在课堂上踊跃发言，谁都不举手时，小布总是举起手说：“老师，我想试一试这道题”。老师还说小布很热心总是帮老师管班，是老师的好帮手。

就是这样一个小朋友在刚入学的第一个学期时遇到了个大麻烦。听小布妈妈说小布入学时很成功，一年级的功课对于小布来说很简单，但没想到会卡在“写生字”上。

小布刚入学时各方面都很适应，唯独对“写生字”比较抵触。妈妈陪孩子写作业时观察到，小布有时反反复复纠结一个生字，擦了写，写了擦，直到把本子擦破个洞。妈妈鼓励小布说写的不错，可以不用反复擦，不行就再多写一行，多练练。可是等到老师判生字作业时，小步却又得了个“良”，这令小布很忧?，回家后伤心的跟妈妈说，老师说那么写不行，然后就哇哇的哭了起来。爸爸妈妈见状赶快安慰，鼓励孩子说爸爸妈妈小时候也得过“良”，没什么的，只要自己尽力了就好。爸爸还提议买个字帖，小布可以先在字帖上练习，再在生字本上写生字，多多练习，相信小布会越写越好的。

就这样小布开始了字帖练习，妈妈每次都陪着小布，和他一起研究怎么写更标准，有时妈妈写一个，小布写一个，两个人的字再比比谁写的好，时间就这样一点点的过去了。个把月后，小布的生字进步并不大，作业依旧好几个“良”，有时写功课时依旧反复擦，擦破了让爸爸妈妈再给粘起来，就是不哭鼻子了。爸爸妈妈换着陪，说一到周一、周三就特别痛苦，因为一定会有生字作业，一定会耗的很晚。虽然大家都有点疲惫，但爸爸妈妈还是义无反顾的陪着、鼓励着小布，相信小布可以慢慢过渡这个阶段。

直到有一天，妈妈陪小布写生字作业，又翻看到生字本上的几个“良”时，小布一本正经地告诉妈妈，其实“良”也没关系，妈妈好像突然意识到，小布已经可以经受“良”了，可以接受没那么优秀的自己了。虽然妈妈更希望看到孩子得到更多的“优”，但经过不懈努力后的 “良”更值得自豪，因为它比“优”更珍贵！

两三个月过去后，小布已经很适应小学生活了，特别是不再纠结生字本上的“良”了。小布学习成绩还不错，相对稳定，但也有马虎没考好的时候，但屡屡都会和爸爸妈妈总结哪出了问题，今后怎么改善，下一次应该注意些什么，需要爸爸妈妈帮助什么，用一种他喜欢的方式面对生活中的各个问题和困难。

小布现在已经顺利地完成了小学的学习生活，爸爸说小布现在写的字比自己都强，妈妈说小布的心态很好，很多事都没那么纠结了。妈妈说回顾孩子六年的小学生活，只要写生字这件事令一家人头疼和痛苦，但还好大家都坚持下来了，最可喜的是孩子从这件事中得到了历练，更加了解自己，接纳自己，更加阳光的面对生活。

聊聊案例

“良”也是“优”这个案例让我们回忆起小时候的学习经历，大家有没有得过“良”，甚至有没有考过不及格，还记得当时的自己是怎么想的吗，有没有下定决心下次考试一定要扳回来。想起自己以往的点滴，没那么优秀，但还好没那么脆弱，鼓起勇气，一样活到了现在。想想自己，又想想这个案例，“良”或是“优”有那么重要吗？对于文中的爸爸妈妈来说不重要，但对于小布来说，非常重要。对于这样的小朋友，我们说的再多，也不如让他自己去体会，我们需要做的就是支持和信任，相信他自己可以找到答案，找到更适合自己的答案。其实哪有什么标准答案，其实“良”也是“优”，“优”也可以是“良”，不是吗？

小布是个优秀的小家伙，性格上有些完美，成长的过程中必定会碰到不完美的事，这个过程对于他自己来说是好事，是帮助他客观认知自己，正确看待世界的好机会。一年级写生字的过程历时几个月，小布从无助、不接受，到找办法、坚持面对，再到释然、接纳，这样一个完整的过程帮助了小布懂得如何面对困难，如何接纳。父母的鼓励与帮助推进了小布解决问题的决心，但这一切还得靠小布自己去感受，去调节，去反复训练，最终找到更加舒服的自己。

现实中，我们的爸爸妈妈往往更关注成绩，容易忽视孩子内心的成长，殊不知，成绩再好也不如孩子内心的强大，孩子内在的成长是需要源源不断的养分的，而这些养分主要来源于父母和家庭，来源于无条件的爱与支持。

小布的爸爸妈妈做的很棒，善于发现孩子遇到的问题，没有停留在成绩的表层，深入的关注到小布的心理变化，给与了小布强大的爱的力量和支持。特别是在行动当中，给小布买字帖，陪小布练习写字，与小布游戏练字，不管多晚都陪着小布直到完成作业，这些都变成了小布下定决心直面困难的勇气和力量，有着如此强大的力量，再大的困难都不是事了不是。

如果爸爸妈妈在小布刚出现写生字受挫的时期，和老师多做些沟通，在老师和家长共同配合的情况下，一方面，请老师在学校帮助引导孩子积极面对，另一方面，家长多了解更清晰的书写要求和标准，在家陪孩子有针对性的练习，这样孩子写生字的这个挫折可能会缩短些。

“良”与“优”哪个更好，每个人的选择都不同。也许你直接选择“良”，躺平也可以是个不错的选择。但我想可能更多的人会选择“优”，那么我们就努力去追求“优”吧，即使最终的结果是“良”，甚至是“中”或“差”，这个不懈努力的过程就是“优”，是比“优”还要珍贵的结果，那就是生活的意义，人生的意义。