当孩子向你提出一个类似“苹果熟了为什么是掉到地上而不是飞到天上？”这样似乎毫无逻辑、不可理喻的问题时，当你忙碌辛苦了一整天回到家后或者已经耐着性子回答了孩子一系列没完没了、滔滔不绝的各种追问时，你是否依然能够保有耐心？耐心地倾听、耐心地思考、耐心地讨论、耐心地启发、耐心地给到孩子充足的思考时间、玩耍时间并能允许孩子自己去探索？

没错，好奇心是人们主动学习的前提，是学习的动力之源。想要孩子对学习有兴致、有动力、能自主学习，家长需要用耐心和尊重去保护好孩子的好奇心！

“每个孩子都是独一无二的个体”“每个孩子都有属于自己的花期”这些话家长都听过，道理也都懂，但是一看到孩子重复出错的作业、试题，一听到孩子的成绩，如果你的理智还是战胜不了情绪，那么再来读一读《动物学校》的寓言故事吧！

一天，动物们决定要做一件伟大的事情，为了迎接“新世界”它们创建了一所学校。

学校的活动课程包括：跑步、爬行、游泳及飞行。为了利便管理，每位动物（学生）都要参加全部的课程。

> 小鸭子在游泳课上的表现非常杰出，甚至比老师还优秀，但在飞行课上，它的成绩才刚及格，而跑步的成绩更是惨不忍睹。

因为它跑得太慢，所以放学后它必须放弃游泳，留下来练习跑步。它陆续地练习，直到脚都磨破了，仍然只有游泳一项及格。

> 小兔子跑步的成绩在班上名列前茅，但不久后，它便因为游泳成绩而感到自卑。

> 小松鼠本来在爬行课程上表现优异，但在一次飞行课上，老师请求它从地面起飞取代从树梢滑落，造成了它心理上极大的挫败感。

> 小蛇的爬行成绩、游泳成绩也不错，但它没有脚，没有翅膀，跑步成绩和飞行成绩可想而知。偏偏小蛇喜欢争强好胜，处处都要抢风头。最后小蛇每天都不开心。

> 小鹰由于活泼好动受到老师的严格管制，但在爬行课的一次测验中，小鹰战胜了所有的同砚，第一个到达了树的顶端。不过因为他用的不是老师所教的方式，因此并没有得到表扬。

一个学期结束之后，一条有着高超泳技，勉强能飞、能跑、能爬的小鳗鱼，反而平均分数最高，成为了毕业代表。

读完这个寓言故事，您对于尊重孩子的个性差异是否有了更深刻、形象的体会与感悟？个体间的差异、共性的差异，天然地存在，费心费力想要改变不如去了解、尊重，从而更好地保护到孩子对于学习的兴趣。

这里，再讲一个小小说——

文文小提琴拉得特别好，经常代表学校参加演出，很多家长都羡慕不已。文文妈却讲了这样一段经历：孩子学琴过程并不顺利，甚至因比赛没有拿到奖，发誓再不碰琴。当时，文文妈想尽办法安慰，苦口婆心劝说、美食诱惑都不奏效。后来她变换“战术”对文文说：“你认为自己现在的演奏很差，我不认同。”

然后，她把文文拉琴以来的视频一个一个给文文看。孩子先是被自己笨拙的样子和锯木头的声音逗得笑了起来，后来就泪眼模糊……文文妈又说：无数个日子付出的汗水努力尽管没能让你拿到奖，但它却实实在在见证着你的进步，现在咱们只是还需要一点点时间。妈妈“简单却用心”的记录帮助文文看到自己的进步，也重新燃起了练琴的信心。

所以，比起空洞的鼓励，接纳、用心并直观地帮助孩子看到自己的进步，更能让他获得真正的自信与力量。

中国青少年研究中心的调查曾显示，大概有70%的孩子都有自己崇拜的偶像明星，这些明星对孩子的影响非常巨大，他们能让孩子自动、自发的做很多事情，完全不用家长督促。这个事情值得家长们去思考甚至反思，如果孩子学习上也能找到一个偶像，或者家长对于孩子追星能加以引导，帮孩子去追勤奋好学或者是有着崇高志向的星，当孩子的心中有了这样一个榜样，他们也就有了学习方向、学习动力。

每个孩子的成长，都需要有一个好的榜样。当然，如果父母本身或者祖辈、亲朋中有着这样一个热爱学习、热爱读书、热爱思考或者是有所作为的人，潜移默化的浸润效果就会更好。由于其实每个孩子心底里都是向上、好学的，好的榜样会成为他们前进的目标和动力，孩子以什么样的人为榜样，很大可能也会成为什么样的人。

成就感，从心理学角度来说，就是一种积极的情绪体验，这种体验无论大人还是小孩，其实都需要。那么如何在学习中帮助孩子获得成就感呢？

降低期望、淡化分数、重视过程、享受过程

缺少兴趣、排斥学习的孩子之所以越来越多，很大一部分原因来自于父母。父母每每总是把学习和分数、升学等极具功利性的结果联系在一起，让娃儿在学习的过程中背负上了巨大的精神包袱，在这种压力之下，孩子享受不到学习的快乐，不喜欢学习甚至排斥学习也很正常。

因此，要让孩子享受学习的乐趣，家长们必须能够降低期望、淡化分数、看重孩子的学习过程，引导孩子去感受学习带来的收获以及进步，从而获得一种成就感，继而喜欢上学习。

合理的设定目标，娃儿才能获得成功的体验

要让孩子在学习中体会到成就感，目标的设定很关键。这个目标不能过高，也不能轻而易举就达到，而应该是让孩子跳一跳后能够得着的。当孩子通过自己的努力达成了这个标的时，他就能感受到实现目标所带来的成功喜悦，孩子体会到了成功，就会有自信、有动力朝着下一个目标去前进，从而进入到一个良性循环的发展轨道上来。

正确夸奖，激发孩子的成就感

平时家长在夸奖孩子时，要夸“努力”夸“态度”。因为当你在夸奖孩子“努力”的时候，你夸奖的是孩子在学习或解决问题过程中表现出来的状态，也就是说，家长关注的是过程，而不是一个简单的结果。而这样的鼓励也会给到孩子一种自己可以“掌控”的感觉，让孩子感受到自己的努力被看见和认可，从而帮助孩子获得成就感！

在孩子心中“种一个目标”

一夜火遍全网的董宇辉曾经讲过一段话：在新东方工作时，他曾去过一次温哥华，在UBC海滩上发呆时，看着一头虎鲸跳出海面，身上是漆黑和乳白交织在一起，很短的时间都还来不及拍照，“啪”的一声就又跳回到了海里。那一刻，无法用语言描述内心的激动和心潮澎湃……后来，他在去全国很多学校给孩子们演讲时，不厌其烦的始终重复的一段话——

不要质疑你现在所做的一道道题，背的一篇篇课文，写的一张张卷子，他终将把你送向更远的地方。你的使命是去看世界，是成为更好的自己！学习就是替你打开世界的方式。请你始终记得修炼自己的过程，就是让你走向更大世界和更美好自己的过程！

所以，如果孩子在学习的过程中，因为各种原因开始缺少动力甚至开始厌学，家长不妨把这段话讲给孩子，帮其在心中种下“成为更好的自己”的目标！当孩子心中“种下”这样的目标，他才能在面临压力、挫折时，保持坚定的信念而不动摇。

让孩子爱上学习，再多的方法都离不开家长的耐心、尊重和接纳！

当家长真正能够给到孩子所需要的爱时，孩子心中才会充满无限的希望、热爱与力量。