一年级上学期设为退学适应期 切忌对新生横向比较

　　《指导意见》提出了“小学施行入学适应教育”。

　　小学将一年级上学期设置为入学适应期，重点实施入学适应教育，地方课程、黉舍课程和综合实践活动主要用于组织开展入学适应活动，确保课时安排。

　　此外，要改革一年级教育教学方式，国家课程主要采取游戏化、生活化、综合化等办法实施，强化儿童的探究性、体验式学习。

　　要切实改变忽视儿童身心特点和接受能力的景象，坚决纠正超标教学、盲目追赶进度的错误做法。

　　伴随《指导意见》同步印发的《小学入学适应教育指导要点》中还提出，要充分理解和尊重新生在原有经验、发展速度和发展水平上的差异，有针对性地为每个儿童提供个别化的指挥和帮助，通过正面的肯定和鼓励，支持儿童不断获得积极的入学体验，促进他们按照自己的速度和方式逐步适应小学生活，切忌提过高的统一要求或进行横向比较，以免挫伤儿童入学的积极性。