【幼小衔接】长子县县直机关幼儿园幼小跟尾系列活动(一)——习惯养成
科学的幼小衔接，要求幼小协同、家园共育。幼小衔接工作不是一蹴而就的，这项职业应融入幼儿园三年的教育过程中，融入幼儿一日生活的各个环节中。幼儿时期是孩子自理能力发展的关键时期，培养幼儿良好的生活自理本领是幼儿进入小学生活、学习的基础。
学会自己穿脱衣服、穿鞋，自身整理被褥；学会收纳、整理好自己的玩具并摆放整齐，鼓励幼儿做力所能及的事情，注重幼儿从生活中的每一件小事做起，在自我效劳和锻炼中，增强幼儿自我服务意识，从而提高幼儿的生活自理能力，为适应小学打下良好基础。
– PART 01 –
我愿做—-小班
活动目标：
通过活动了解收拾东西的基本方法，培养幼儿的自力能力，养成收拾玩具的好习惯。
活动目标：
初步学习拉拉链，发展手指小肌肉动作。
– PART 02 –
我能做—中班
活动目标：
幼儿知道怎样保护牙齿和掌握正确的刷牙方法。
– PART 03 –
我会做—大班
活动目标：
1.了解书包的结构，愿意主动整理自己的书包。
2.增强服务意识，萌发当小学生的愿望。
活动目标：
学会洗袜子的正确方法，初步养成良好的卫生习惯以及做事的独立性。
孔子说:“少成若天性，习惯如自然。” 而自理能力的培养则是一个漫长的过程。通过让幼儿去做力所能及的事情，从而享受成功的喜悦，树立更好的自我服务意识，见证孩子们的进步。让我们一起用爱陪伴孩子们茁壮成长！
本文链接: https://www.yizhekk.com/0148247238.html
