小升初,公办民办怎样选?(家长必读)
“小升初”是升学的一道坎。选择合适的初中,对学生的升学非常重要。在“摇号”和“指标到校”的新政下,到底是选择民办初中还是选择公办初中?这成了很多学生,尤其是中上层学生的难点。
到底该怎么选择初中?选公办还是选民办?
本文将重点从以下几方面进行分析:
1. 目前“小升初”是怎样进行的?
2. 是不是一定要读民办初中才有出路?
3. 学校资源和片区为什么很紧急?
4. 指标到校,将有什么重要影响?
5. 合作办学,意味着会“竞争”什么?
问
目前“小升初”是怎么进行的?
“直升”与“摇号”成为理想。
佛山
教育圈
首先必须明确的是,初中仍属于义务教育阶段范畴。2020年,佛山公办中小学校的招生政策与往年相比,变化不大。公办初中保持“免试就近入学”的原则,按照户籍生、政策性借读生、普通借读生三批次安排入学。
有所变化的是,从2020年起,对报名人数超过招生计划数的民办学校,全部实行电脑随机摇号录取。办学层次同时包括小学和初中的民办学校,应首先通过直升或电脑随机摇号方式招收本校自愿报读初中的小学毕业生,残剩的招生计划应公开报名,实行电脑随机摇号录取。同时要求地级以上市教育行政部门统一制定民办学校电脑随机摇号录取的具体实施办法(或细则)后,由各区教育行政部门统一组织实施。
政策的变化带来了两个结果:一是“一贯制”办学的出现,目的指向非常明确,就是要将优质生源留在学校的初中段继续就读。二是“摇号”的泛起,打破了招生录取的“门槛”,只要符合条件报名的学生,无论成绩好不好,都得“靠运气”。
“摇号”至今已经足足一个多学期,从“摇一代”上学期期末的考试成绩来看,出现了两个态势:一是师资力量强的公办黉舍的期末考试平均成绩直接上升了数个排位,二是部分过分依赖优质生源的民办学校的期末成绩下跌的位数非常明显。教育均衡化逐步显现。
问
是不是一定要读民办初中才有出路?
不一定。
佛山
教育圈
事实上,部分公办初中的教学水平也非常不错。要分析他们的教学水平,一方面得看他们的升学成绩,另一方面得看他们培养出来的学生的后续竞争力。从今年的中考喜报来看,每年佛山中考都有屏蔽生出自桂江一中、桂江二中、惠景中学、文翰中学等公办初中。
以桂江一中为例,2020年,桂江一中中考单科状元多达10人次,600分以上355人。上石门中学分数线有51人,上佛山一中分数线有86人,上桂城中学分数线有166人。历年来,桂江一中在信息学、英语和数学三大学科比赛中“战绩”斐然,常年包揽广东省信息学奥林匹克竞赛团体、个人冠军。
桂江二中的中考“战绩”也非常亮眼。2018年,桂城街道共有10名考生成绩被屏蔽,其中桂江二中就占了1人。2020年年中考,桂江二中有两名学子分手被石门中学有为班和佛山一中自主招生录取,多名学生在核心素养竞赛中发挥出彩,单科尖子云集,全学科居桂城街道前三甲。
相较于老牌知名公办学校桂江一中和桂江二中,创办于2017年的文翰中学在2020年年中考,成绩实现新突破:有1位屏蔽生,3名学子分别被石门中学、顺德一中等卓越高中录取,4名学生进入南海区前600名,并形成单科状元共12人次。上南海区重点高中线人数增长率超过50%。另据文翰中学方面反馈,该校2020年毕业的学生小李和小钱进入石门中学学习后,在高一上学期的期末考试中仍然名列前茅。
这些信息均说明,选择师资好的公办初中,也是一个非常不错的升学选择。毕竟并非每一个家庭都有“矿”,每年高达四五万元起的学费实在不是一笔小的数目。
问
学校资源和片区为什么很重要?
资源等因素,将决议学校的发展格局。
佛山
教育圈
还要提醒大家的是,校长等主管人员的调岗情况也要留意观察。这些人员的变动,往往也意味着教学资源的变动。
比如映月中学现任校长罗新全,他此前一直在南海实验中学任教,担任学校副校长,主抓教研,曾直接培养出中考状元或屏蔽学生达60多人。从罗新全的履历来看,他带给映月中学的,必然不只是南海实验中学的资源,相关的管理理念也非常重要。
另外,学校的发展定位很多时候都与片区的经济相互匹配。以灯湖中学为例,灯湖中学今年9月才正式开学。作为广东金融高新区内目前唯一一所在建公立中学,目前虽然片区尚未划分,但片区的经济和资源已经决定了这所公办初中的格局,可以判断,它未来的发展势头必然非常强劲。
问
指标到校,将有什么重要影响?
“就地消化”增加了公办初中学子跃升的机会。
佛山
教育圈
关于指标生的信息,家长们一定要注意。
日前佛山市教育局出台的《佛山市教育局关于进一步推进我市高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》中提到,完善优质高中指标生名额的分配办法,原则上按比例合理分配到区域内初中学校(包括民办学校),每所优质高中学校招生名额分配比例不低于50%,采用单独批(层)次、单独招录的办法;从2020年入学的初一级新生起,普通高中指标生名额一律不得设“限制性”分数线。
简单归纳下,这则消息主要传达了三个讯息:
(1)指标到校,优质高中将按比例分配指标到校;(2)指标“就地消化”,不设“限制性”分数线。
(3)执行时间从2020年入学的初一级新生开始。即今年9月入读初一的学生,2023年就按该规定执行。
这些信息表明:进入获得指标生名额的初中就读,只要在学校内部排名在指标范围,就能获得指标生资格。
这对公办初中学子无疑是大好消息。
举个例子,如果2023年佛山中考,石门中学有6个指标给到叠滘中学。那么,学生在叠滘中学考到全年级前6名,只要报考了石门中学指标生,而且没有被其他高中录取,那么就可以顺利进入石门中学读书。
举个不那么恰当的比喻,这就跟寓言故事一样:我不用跑赢后面的“狼”,我只要跑赢你。
问
合作办学,意味着会“合作”什么?
猜测:“一贯制”之外,或将出现新的“办学模式”。
佛山
教育圈
据《佛山日报》报道,目前,桂城公办+民办的教育共同体正在向纵深推进,深度合作培养模式和教研、名师等资源共享的交流机制将实现常态化。目前已包括映月中学与南海实验中学、文翰中学和南海外国语学校在内的公办和民办学校达成初步合作意向。
这是一段很有意思的报道。
首先,什么是“深度合作培养模式”?此前,北滘中学与国华纪念中学联合办了个“国华创新班”,据悉,2021年中考,北滘中学国华创新班将第一批次面向全市招生140人。国华纪念中学的实力佛山家长众所周知,此次“国华创新班”的开办,意味着,未来顺德培养出大批优质生源已经是板上钉钉的事。
回过头来,映月中学、文翰中学这些公办初中里面联合强劲的知名学校办一个某某创新班,是否也是极有可能的事情?
靴子尚未落地,我们尚不能盲目猜测,不妨拭目以待。但是不可否认的是,一旦这种猜测成为现实,公办初中也有了“优质生源培养班”,这对整个教育版图,将产生巨震。
总的来说,对中上层学生而言,结合自身实际,选择优质公办初中,也不失为一条非常不错的升学路子。
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